《记念刘和珍君.pptVIP

速读课文的相关内容，筛选有关叙述刘和珍事迹的信息，然后以《刘和珍小传》为题做一个发言准备。 直面人生──刘和珍小传 刘和珍（1904－1926），江西南昌人，北京女子师范大学英文系学生，学生自治会主席。待人温和，常含微笑。 1924年11月，发生“女师大风潮”，刘和珍君不为势利所屈，反抗广有羽翼的校长，被赶出学校，在北京西城宗帽胡同租赁房屋作为临时校舍进行学习，并全年预定了鲁迅先生所编写的进步刊物《莽原》。一年后复校又复课，刘和珍率三百余人庆贺斗争胜利。 1926年3月18日，刘和珍欣然参加前往段祺瑞执政府的请愿活动，反对日本政府侵犯中国主权。遭段琪瑞执政府命令卫队开枪，刘和珍君背部中枪，头受重创，不幸遇难，时年22岁。 鲁迅先生痛悼曰“为中国而死的中国的青年”，歌颂为“虽陨身不恤”之“中国女子的勇毅”！刘和珍君是真正的猛士！ 生前爱看鲁迅的文章 关心时政，思想进步 毅然预定《莽原》全年 向往革命，追求真理 反抗广有羽翼的校长 疾恶如仇，不畏强权 常常微笑着，态度很温和 本性善良，和蔼可亲 虑及母校前途，黯然而泣下 有事业心，有责任感 前往请愿，中弹而遭杀害 视死如归，热爱祖国 作为一篇带悼念性的纪念文，文章对刘和珍等死难烈士表达出了当然的悲痛之情，但文章除此之外还表达出了别的情感吗？是针对哪些人的？ 筛选文中信息并加以概括 鲁迅对刘和珍的态度 鲁迅对军阀政府的态度 鲁迅对御用文人的态度 1、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。 针对刘和珍等人的牺牲，鲁迅先生绝不只是沉浸在悲愤之中不能自拔，作为思想家，革命家的鲁迅，对三一八惨案有着怎样理性的思考？ ……有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 写人记事散文写作借鉴 叙事详略得当 记人个性突出 以点带面、选材精到 叙事中塑造人物 （细节描写、对比衬托） 抒情议论 时间永是流驶，课堂依旧继续，有限的几个懒虫在班级里是不算什麽的，至多，不过供无恶意的同学以课余的谈资，或者给有恶意的同学作讥笑的靶子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是此类学生欺瞒家长、哄骗自己的拙劣的伎俩。成才的艰辛拼搏的路途，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但四平八稳、应付差事的学习态度是无法提高学习成绩的，更何况是懒惰。 然而既然有了此种恶习，当然不免要说一说。至少，也当伤了父母、老师的心，纵使时光流驶，高中生活成为过去，也会使他们在痛苦的后悔的叹息中永存良心的发现。 长歌行里说过，“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”倘能明此，这也就够了。 请愿的故事 1926年3月18日，铅灰色的云低低地压在北京人的心头上，使人们几乎艰于呼吸视听。树枝在暴虐的北风中呜呜地叫着，是诅咒，又象在哭泣。（景物描写暗示惨案已经发生，巧妙交待时间。） 啊！惨象，使人目不忍视的惨象，147具男女青年的尸体横七竖八地躺在段祺瑞执政府的门前。看，有一具女尸，眼睛睁着，分明透出她当时的愤怒，但眉宇间又分明刻着温和与柔美。 她就是北京女子师范大学英文系学生、校学生自治会主席──刘和珍。（前两句紧承上文， 反复 修辞突出惨不忍睹。特写镜头引出主人公并介绍人物，是一种倒叙的手法。） 早晨，刘和珍和一些进步学生到天安门前集会，抗议日本帝国主义侵犯我国主权。会后，她和爱国学生心里还是不能平静： 要求执政府拒绝帝国主义的种种无理要求，仅仅是一个集会是不够的，我们还要向执政府请愿！ 在她的组织和号召下，请愿队伍来到执政府前。她高高地站在石墩上，慷慨激昂地演讲着：“ 爱国诸君，日本帝国主义的军舰已驶入我大沽口，炮击我爱国军队，并在天津附近集结军队准备武力进犯我国。国家危机！民族危机！诸君，难道我们就坐以待毙任人宰割吗？不，我们要求政府坚决抵抗！” 她将垂在胸前的白围巾猛地向脖后一甩。“ 诸君， 国家兴亡，匹夫有责 ！们还应当去唤醒民众，拯救我们这衰亡的民族。这虽非易事，但只要我们有信心，奋斗不息！ 世间的黑暗必将被光明所代替！” （顺叙开始，借她演讲的内容说出了集会、请愿的缘由，十分巧妙