11课修改后.pptVIP

学习目标 1，重点理解百家争鸣局面出现的原因，什么是百家争鸣 2，掌握百家争鸣各派思想 3，掌握诸子百家各派的代表人物和各自的主张 4，孔子及其历史贡献 具体目标： （1）什么是百家争鸣？ （2）百家争鸣局面出现的原因是什么？ （3）孔子是什么时期的人物？他是什么学派的创始人？他在思想上的主张是什么？他在教育上的主张又是什么？你知道他在教育上的名言有哪些，你能说出来嘛？孔子的著作有哪些？孔子的思想在世界上的影响是什么？ （4）儒家思想的核心是什么？它是什么意思呢？ （5）儒家在战国时期的代表人是哪两位？他们的各自主张又是什么呢？ （6）道家的创始人是谁？他的思想主张什么？他的代表著作是什么？道家的代表人物是谁？主张是什么？他和道家的创始人合称为什么呢？ （7）墨家的代表人物是谁？他有哪些主张？ （8）法家的代表人物是谁？他的主张是什么呢？ （9）兵家的战国时期的代表人物是谁？著作是什么？他有什么主张？ 百家争鸣 简单的来说，战国时期百家争鸣出现的根本原因就是：社会的大变革，生产力提高，导致思想上的碰撞。 什么是百家争鸣？ 战国时期社会导致急剧的变化，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，形成了 “百家争鸣”的局面。 孔子 孔子名丘，春秋时期的鲁国人，是儒家学派的创始人 主张人民相互爱护，反对暴政，主张实行仁政，儒家思想的核心是仁 孔子在教育上主张因材施教 孔子的名言：温故知新，可以为师矣；已所不欲，勿施于人；知之为知之，不知为不知等 《诗经》《春秋》《论语》 小试牛刀 1，孔子名丘，字仲尼，——时期鲁国人，——家学派的创始人，他主张——，他整理了——，还根据鲁国史编订——，他的弟子根据他的言行编成了——一书。 2，.战国时期，社会上不同_________的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成思想领域中_________的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“_________” 再接再厉 3，,战国时期最符合当时社会发展需要的是(　　) A.老子的道家学说 B.孔子的儒家学说 C.墨子的墨家学说 D.韩非的法家学说 4，《韩非子》一书中记载了一个饶有趣味的“守株待兔”的故事，其讽刺的是(　　), A.因循守旧的思想 B.宽厚仁慈的思想 C.消极避战的思想 D.贪图享乐的思想 5，.认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是(　　) A．孔子 B．老子 C．孟子 D．庄子 6，论述了以寡击众，以少胜多的作战方法的是（ ） A ，《孙子兵法》 B ，《孙膑兵法》 C， 《论语》 D，《道德经》 重在材料 7，．阅读下列材料： 材料一：“……若使天下……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视人之国若其国，谁攻？” ——《墨子》 材料二：“无君子莫治野人。无野人莫养君子。” ——《孟子》 材料三：“天下皆知美之为美，斯悉矣?皆知善之为善，斯不美矣!故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。” ——《道德经》 材料四：“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰世异则事异。” ——《韩非子》 回答： (1)分别概括四则材料的观点或主张。 (2)简评材料2、材料4的观点。 (3)上述材料体现的观点，反映了什么样的时代特征? * 春秋战国时期我国在科技文艺方面取得了哪些成就？ 第 11 课 百家争鸣 百家争鸣局面的形成原因 什么是百家争鸣 “百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？ 孟子 荀子 墨子 庄子 韩非子 孙膑 儒家 墨家 道家 法家 兵家 儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道吗？ 你知道孔子在文化领域有哪些贡献吗？ 看书填表 思想主张 人物 学派 儒家 墨家 道家 法家 兵家 孟子 荀子 墨子 庄子 韩非 孙膑 “仁政”，“民贵君轻”；反对兼并战争 “制天命而用之” “兼爱”、“非攻”；尚贤；节俭 痛恨社会不合理现象；乐天安命 主张改革；君主集权；以法治国 强调战前准备；论述以少胜多的作战方法 “避实击虚”；“知己知彼” 春秋 孙武 事物包含对立的两方面；“无为而治” 春秋 老子 人们应相互爱护，反对暴政，提倡“仁” 春秋 孔子 战国 战国 战国 战国 战国 战国 时代 强调战前准备；论述以少胜多的作战方法 孙膑 兵家 主张改革；君主集权；以法治国 韩非 法家 痛恨社会不合理现象；乐天安命 庄子 道家 “兼爱”、“非攻”；举贤；节俭 墨子 墨家 “制天命而用之” 荀子