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3A Unit5 My family教学设计 垣曲县逸夫小学：问艳艳 一、Teaching Aims: （一）知识与技能： 1.?学生能够掌握的单词：??father?，?mother，?sister，brother?。 2.?学生能够运用句型：Who’s he？/Who’s she??来询问朋友的家庭成员。 3.?学生能够运用句型He’s my father/brother. She’s my mother/sister.简单地向朋友描述自己的家庭成员。 （二）过程与方法： 1.?播放视频引入话题《My family》 2.介绍Peter’s family。力争为学生创设一个相对真实、自然的学习情景，并以完整的句型（Who’s he? --He’s my father.）让学生整体感知表示家庭成员的单词和句子。 3.?教师通过运用多媒体课件，以观看动画片、跟读、拼读单词及等多种形式，让学生能够听、说、读出家庭成员的单词：（ father?、?mother?、??brother 、?sister）。 3.?教师通过跟读、师生、生生问答的方式学习、操练并巩固句型：Who’s he/? He’s my father. 以及Who’s she ? She’s my mother . 4.?教师通过各种游戏等活动，为新单词和句型创造情景，让学生能够在轻松、愉快的学习环境中再次巩固新知。