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- 2016-12-26 发布于天津
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化学课堂演示实验刍议论文化学论文教师用演示的方法结合课堂教学进行的化学实验化学课堂演示实验其特点是操作简便现象明显具有较强的直观性与示范性通过演示实验不仅可以使学生比较容易地接受新知识还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂并进行正确的实验操作因此演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一从演示实验的目的看可以把演示实验分成传授新知识的演示实验验证或巩固所学知识的演示实验及指导性演示实验三种类型一传授新知识的演示实验这是以让学生获取
化学课堂演示实验刍议 论文_化学论文
教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验——化学课堂演示实验,其特点是操作简便,现象明显,具有较强的直观性与示范性。通过演示实验,不仅可以使学生比较容易地接受新知识,还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程,以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂,并进行正确的实验操作。因此,演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一。从演示实验的目的看,可以把演示实验分成传授新知识的演示实验、验证或巩固所学知识的演示实验及指导性演示实验三种类型。一、传授新知识的演示实验这是以让学生获取新知识为目的而进
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