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- 2016-12-26 发布于天津
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化学学习中的思维障碍及克服方法化学论文一产生思维障碍的原因在中学化学学习中学生的思维障碍主要表现在感到化学知识繁杂尽管学了不少化学知识但遇到实际问题时则不知去想哪些知识课本上的概念定义公式都背会了但在考试时常常用错考试时认为有的题目很眼熟一看就会但做出来常错或不全对在关键的解题思路处卡壳出现思维盲点只会做课本上的作业遇到较复杂的综合性问题时则无从下手求解产生上述思维障碍的原因何在中学化学中基本概念多相关知识散见于各章节中不少同学会越学越觉得化学知识内容繁杂掌握起来有相当的难度陷入了非常被动的局面
化学学习中的思维障碍及克服方法_化学论文
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一、产生思维障碍的原因 在中学化学学习中,学生的思维障碍主要表现在:(1)感到化学知识繁杂,尽管学了不少化学知识,但遇到实际问题时则不知去“想”哪些知识;(2)课本上的概念、定义、公式都背会了,但在考试时常常用错;(3)考试时认为有的题目很眼熟,一看就会,但做出来常错或不全对;(4)在关键的解题思路处卡壳,出现“思维盲点”;(5)只会做课本上的作业,遇到较复杂的综合性问题时则无从下手求解。 产生上述思维障碍的原因何在?中学化学中基本概念
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