7.1.2《平面直角坐标系》教学设计.docVIP

课堂教学设计表 课程名称 七年级数学 设计者 石美红 单位（学校） 瓦点二中授课班级 7.4 章节名称 7.1.2平面直角坐标系第二课时 学时 一 教学目标 课程标准：本节课是人教版九年义务教育七年级数学下册第七章第一节第二课时的内容，特殊点与坐标之间的关系，， 1.知识和能力:使学生理解并掌握点到坐标轴的距离，2.过程和方法:经历探索的过程，发展学生有条理的、清晰的阐述自己的观点的能力。 3.:利用游戏、观察、归纳等方法，积淀学生的数学文化涵养，鼓励学生去发现、去思考，使学生认识到数学的科学价值，培养热爱数学，勇于探索的精神。 学生特征 七年级的学生活泼好动，好奇心强，他们正处于独立思维发展的重要阶段，对数学的求知欲较强，具有初步的自主、合作探究的学习能力，对数轴和平面直角坐标系有了一定的认识，因此，对于特殊点的坐标的探究将会很感兴趣,也能用自己的语言总结出规律。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 7.1.2-1 7.1.2-2 7.1.2-3 1. 知识和技能 2.过程和方法 3.情感态度和价值观 使学生理解并掌握点到坐标轴的距离，经历探索的过程，发展学生有条理的、清晰的阐述自己的观点的能力。 项 目 内