体育与健康教案第十五周下册.docVIP

蒲掌中心校 学程导航 年级 三 学科 体育 主备人 王小强 使用人 内容 蹲踞式起跑、快速跑 时 间 学习 目标 在游戏比赛中发展跑的能力 学习 重点 难点 蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 课前 准备 选择合适的场地 课时 安排 1 导 学 过 程 思考与调整 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生游戏：抢位子。 3、组织学生复习基本体操。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 组 织：四列横队、小组分散 二、积极游戏，你追我赶 重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 教师活动： 1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快。 3、采用多种游戏比赛方式组织学生快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。 学生活动： 1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。 2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。 4、游戏：你追我赶（追逐跑）。 5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。 6、手舞足蹈欢庆胜利。 场地设计： 选择合适的场地 场地器材：操场、每人一张报纸 ? ? 课后反思: 蒲掌中心校 学程导航 年级 三 学科 体育 主备人 王小强 使用人 内容 50米快速跑(考核) 时 间 学习 目标 1.知道50米考核的方法和要求。 2.能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平。 学习 重点 难点 正确对待考核，积极参与 课前 准备 选择合适的场地 课时 安排 1 导 学 过 程 思考与调整 一、有趣的游戏 教师活动： 1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况。 2.组织学生进行简单的队列练习。 3.组织学生进行慢跑练习，然后由学生自行进行各个关节的准备活动，老师巡视监督。 学生活动： 1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进。 2.认真进行队列练习。 3.积极进行慢跑活动，在跑动中展示出较好的精神 面貌并主动的进行准备活动练习。 二、认真考核、创造新高 教师活动： 1.老师针对学生所做的准备活动，再带领学生做好必要的准备活动。 2.讲解考核的具体方法和要求，提高学生重视程度。 3.组织学生进行考核（为使学生能够取得良好的成绩，考核前强调跑动中的动作要求，强化学生的技术意识。） 4.总结学生考核情况。 学生活动： 1.认真随老师进行准备活动练习，懂得做好准备活动的意义。 2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待。 3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌。 4.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定自己的打算。 场地设计： 选择合适的场地。场地器材：秒表一块 田径场一片 课后反思: 蒲掌中心校 学程导航 年级 三 学科 体育 主备人 王小强 使用人 内容 各种运球练习 时 间 学习 目标 进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。 学习 重点 难点 重 点：掌握各种运球的方法和要领。 课前 准备 课时 安排 1 导 学 过 程 思考与调整 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、组织学生有秩序地进行拿球。 2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。 3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。 学生活动： 1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。 2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。 二、合作探究、掌握技能 重 点：掌握各种运球的方法和要领。 教师活动： 1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。 2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。