六语 第三课 卖火柴的小女孩儿.pptVIP

作者简介 安徒生，丹麦作家、诗人，因其童话作品而闻名于世。他最著名的童话故事包括《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。 安徒生，被尊为现代童话之父，以诗意而又幽默的笔调，改变了现代童话的面貌，并开启了创作童话的先河。最可贵的是，安徒生的作品中闪耀着普遍的人性的光辉，超越了不同国家、种族与文化，因此历久弥新，被世界各地的人们反复传诵。安徒生童话所取得的巨大艺术成就和思想成就，至今仍无人能够企及。 自学指导 1 自读课文，了解课文大意。 思考：本文写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？ 思考：本文可以分为几个部分？ 自学指导 2 学习第一部分。 默读思考：故事发生在什么时间、什么地点、天气如何。你从中体会到了什么？ 作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住一些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么？ 交流 对小女孩的鞋是细节描写。 课文中对女孩的头发是细节描写，“头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。” “每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味”是细节描写。 “天快黑了，又下着雪”是细节描写。 小结 这一段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿又冷又饿，得不到同情和帮助，我们读了也禁不住万分同情，那么作者是怎么体现出这种感情，让我们受到强烈的震撼呢？具体体现在哪几方面呢？讨论交流。 自学指导 3 学习第二部分 默读思考：课文写了小女孩几次擦火柴，各出现了什么幻景？ 小组讨论学习，完成表格。 小结 因为冷才出现火炉，因为饿才出现烤鹅，因为孤独才出现圣诞树和奶奶，这些幻想都随火柴的熄灭而消失，使本来就痛苦的小女孩更加痛苦，这一段主要写小女孩的四次幻想和产生这些幻想的原因，反映了小女孩对美好生活的追求，显示了生活的痛苦和命运的悲惨。 自学指导 4 学习第三部分 默读思考：这一段主要写了什么？ 作者为什么要用“两腮通红，嘴角带着微笑”，写小女孩死去的神态？为什么要写明是在大年夜冻死的呢？ 怎样理解课文结尾的那几句话。 总结扩展 这篇文章写了一个可怜小女孩的悲惨命运，同时更揭露了资本主义社会的罪恶，我们长在红旗下，生在幸福中，该怎样做呢？ * * 第四、五次擦亮火柴 第三次擦亮火柴 第二次擦亮火柴 第一次擦亮火柴 最终结果 幻想 现实 第几次擦亮火柴