感恩节可以在英语课堂搞什么活动.doc

感恩节可以在英语课堂搞什么活动 篇一：小学英语感恩节活动策划 小学英语感恩节活动策划 一、活动目的：践行新课标，让学生在英语的语言环境中去感受感恩这个中外共同的话题，让孩子们感受到文化是无国界的，而语言就是沟通最好的桥梁。 二、活动时间：****年**月**号 三、活动地点：三年级三个班教室 四、活动过程： 1.教师通过幻灯片，给学生介绍感恩节的起源发展、节日习俗（集体庆祝，节日购物）、节日食物（节日菜谱，餐桌布置），让学生初步了解感恩节。 2.教师说自己也有教学上要感谢的人。 3.教师邀请2个英语科代表上前，其他学生先予以掌声，然后教师说thank you!并表示感谢。（给女生一个温暖的拥抱，给男生一个坚实的握手。） 4. 教师邀请4个英语收作业小组长上前，其他学生先予以掌声，然后教师说thank you!并表示感谢。（给女生一个温暖的拥抱，给男生一个坚实的握手。） 5. 教师邀请12个英语背诵小组长上前，其他学生先予以掌声，然后教师说thank you!并表示感谢。（给女生一个温暖的拥抱，给男生一个坚实的握手。） 6.教师鼓励所有学生离开座位去感谢自己最好的朋友，说thank you!表示感谢。（给女生一个温暖的拥抱，给男生一个坚实的握手。） 7.课后作业：要求回家给父母说thank you!表示感谢。（给妈妈一个温暖的拥抱，给爸爸一个坚实的握手。） 五．活动效果： 在本次活动中，虽然说thank you!，然后给予一个温暖的拥抱，或者一个坚实的握手很简单，但是这一句话，一个动作仿佛胜似千言万语，在英语的环境中去感受感恩这个中外共同的话题，让孩子们感受到文化是无国界的，而语言就是沟通最好的桥梁。 篇二：2015-11月英语培训学校最新感恩节方案 感恩节活动方案- 60分钟 一、活动主题： 《常怀感恩心、常做感恩事》 二、活动目的： 活跃中心学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过这次活动让学员切身体会西方文化，体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感。以此增加潜在客户的来访。 三、活动时间及地点： 时间：11.14 地点：Club cinema 四、活动参与者（20人左右） 1、本校学员（Tutor邀请12人 每个tutor邀请1-2个） 2、潜在学员（CC邀请 5人） 3、学校员工（tutor1名，外教1名） 五、前期宣传方式： X展架：前台显眼位置 CC做咨询时邀请潜在客户 TT可电话或者面对面邀约学员 六、主持人： 节目主持：中教1名+ 外教1名 七、活动形式： 感恩主题 PARTY 八：活动内容及流程： ① 感恩节的由来，知识环节（外教介绍文化背景）（10分钟） 英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著名的quot;五月花(the Mayflower)quot;号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫……心地善良的印第安人(the Indians)送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统(President Lincoln)把感恩节定为法定假日。到1941年， 美国国会(Congress of the United States)把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。 ② 感恩节英语教学游戏 找单词：（适合低级别青少年学员）（10分钟） 选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的单词。 举例：主持人给出单词：Thanksgiving,学员可以回答：tank, ant, ask, an, has…..回答数量最多的1-3人获奖。 协助人员: （一名工作人员） 1．找出单词卡片.准备好10个单词. 2．到时候学员回答单词的时候,统计数字.需要准备好马克笔,还有5张白纸.写好学员名字和报出的单词数.要求学员说完整意思.如果错误不算. 3．奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品. ③ 推南瓜赛跑 ：（美国传统感恩节活动）（10分钟） 3人一组，用小勺推着南瓜跑，规则是绝对不允许用手碰南瓜，最先到者一名，获胜。 协助人员: （一名工作人员） 1,南瓜3个。勺子3把。 2,奖品设置,以及到时候协助主持人发奖品. ④ 玉米项链： （加拿大传统感恩节活动） （15分钟） 把学员分成小组，大约3-4人为一个小组； 每个小组分发一副针线，一个生玉米棒子； 主持人一声令下，游戏开始，各小组需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下 ,看谁在规定时间内剥的玉米棒子最多。（作人员一名） 1. 准备好道具. 2. 在主持人邀请学员报名参