第4节 基础教育课程改革课件.pptVIP

第四节 基础教育课程改革 一、基础教育课程改革的理念 ①两句话（为什么要改革）： 为了中华民族的复兴；（外在、工具） 为了每位学生的发展。（内在、根本） 追求教育民主、国际理解、回归生活、关爱自然、个性发展 ②四个化(价值取向)： 人性化、生活化、综合化、弹性化 （一）为了每一位学生的发展 新课程确立了“为了每一位学生的发展”的理念，体现出教育的大众化和平民化。在新的世纪，为了推行科教兴国的战略，实现国家的繁荣富强，必须从整体上提高全民族的文化素质和知识水平，因此，让每一位学生实现各自的完满发展是国民素质整体性提高的前提。 （二）以学生发展为本 新课程确立了“以学生发展为本”的理念，体现出教育的个性化。 教育机会均等的理念是建立在每一位学生都享有平等的、适合于自身的发展机会的基础之上的，因此，“大众主义”教育追求的教育机会均等是以学生发展的差异性为前提的。 追求平等并不意味着不管学生的差异性和个性而提供整齐划一的课程和教学，而是以尊重学生的差异性为前提的。 只有为每一位学生提供适合自身发展的学习机会以最大程度地促进自身的发展，这样的教育才是平等的教育，才是大众主义的教育。 （三）“整体主义”的教育 新课程倡导的是“整体主义”的教育。新课程立足于“整体论”的视野，既注重学生的认知方面的