《学前教育学》教学大纲定稿【参考】.docVIP

成都广播电视中等专业学校 课 程 教 学 大 纲 （修订草稿） 课 程 名 称： 程 类 别： 制 定 时 间： 成都电中教学教务科制 《》教学大纲课程名称： 课程编号： 课程类别：/必修课 学时： 开设学期： 适用专业：学前教育专业 说 明 一、课程性质与说明 1．课程性质 /必修课 2．课程说明 《学前教育学》是培养合格幼儿教师和从事学前教育工作者的专业基础必修课程，是突出教师教育特色的重要标志。是一门理论性、实践性并重的基础理论课程，偏重于研究学前儿童教育的宏观问题及其一般活动规律。其目的在于使学生了解学前教育在儿童的发展过程中及在整个教育系统中的地位与价值、掌握学前教育的先进思想及基本理论、领会科学的教育观念、认识学前儿童自身发展的特征及学前教育活动的基本特点等。 二、教学目标 1.正确认识.明确学前教育的产生和发展阶段，了解一些学前教育家的重要的学前教育思想； 3.理解学前教育和社会发展之间的关系； 4.明确学前教育和儿童身心发展的关系，了解儿童发展的基本观点，讨论影响儿童身心发展的因素。. 明确学前教育的性质、任务及目标； 6. 了解幼儿园的基本活动内容：游戏活动、教学活动、一日生活活动季节假日活动。 8. 明确学前教育的基本原则、内容和方法。 9. 明确学前教育的教师和保育员的劳动特点和职责任务基准业发展的要求。 10. 明确