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《尊生》 前段时间在网上搞得沸沸扬扬的“虐猫事件”，相信很多同学都知道了，网上有很多评论，都是指责那位女郎的，我想听听我们同学的见解。 其实在很早的时候，就有一个人提出了要尊重生命，他，就是庄子。那么今天我们就来学习庄子的《尊生》，看看他又是怎样尊重生命的。 教学目标： 1、掌握本章的文言词汇及特殊句式等文言常识。 2、?在理解课文内容的基础上初步探讨庄子的尊生思想。 预习检测 “以”字用法 1、?尧以天下让许由。 2、夫天下至重也，而不以害其生。 3、事之以皮帛而不受。 4、以为舟则沈。 5、吾何以天下为哉？ （把，表动作的对象） （因为，表原因） （用，表凭借） （以为，把……作成……） （何以……为?为什么要……呢？） 古今异义 1虽然，我适有有幽忧之病 。 2故天下大器也。 3至于曲辕 5秋收敛，身足以休食 古：虽然这样。今：连接分句，姑且承认某种事实，再引起转折的下半句。 古：最珍贵的器物。今：有大才，能担重任的人才。 古：到，到达。今：达到某种程度或引出另一个话题。 古：收获，敛藏。今：约束，控制。 特殊句式 1、此有道者之所以异乎俗者也。 2、事之以犬马而不受。 3、实熟则剥，剥则辱；大枝折，小枝泄。 4、以为舟则沈。 （判断句） （状语后置句） （被动句） （省略句，以之为舟） 课文内容探讨 1、第一则选文讲了什么故事？请用简单的话语概括。 （1）尧、舜让天下给许由等人，但许由等人为了自己生命都没接受。 （2）大王亶父在被狄人攻打时，为了百姓生命，放弃自己的土地。 ——尊重自己的生命 ——尊重他人的生命 课文内容探讨 2、第二则选文中，匠石关注的是什么？而栎社树关注的又是什么？ （1）匠石：树能不能成为有用之材 （2）栎社树： ①能不能活下去 ②为什么一定要对方成为自己的“物”呢 ——利用树 ——无用即大用 ——众生平等 拓展延伸 庄子为什么那么重视保全生命？请根据当时的历史背景，结合你的学识谈谈你的看法。 各抒己见 老师最近在网上看到一条新闻，标题是《男子护子打狗遭人肉 连收五千条短信亲朋也被扰》。文章大意是该男子3岁的儿子被两条狗追着跑，儿子受惊，父亲为保护儿子抡起一根铁棍打了其中一条狗。而后意识到略有不妥，承诺赔偿小狗的医药费并主动鞠躬致歉，但仍遭“爱狗人士”羞辱谩骂，并被“人肉搜索”，不仅自己电话被打爆，就连亲朋好友也频遭骚扰。对此，你怎么看？ 总结 庄子的“尊生”思想，首先是尊重自己的生命，告诉我们人应该怎么活，这是庄子的人生哲学；进而到尊重别人的生命，不仅尊重别人的生命，更从人与人之间的关系入手，告诉我们人与人之间是平等的关系，不能相互利用，这就是在告诉我们，人应该怎样对待别人，这就是庄子的社会哲学。庄子以“注焉而不满，酌焉而不竭”的大海比喻大道，对于后学来说，庄子本人就是那片取之不尽用之不竭的大海。 作业： 和庄子来一场穿越时空的对话。以“我想对庄子说”为题，从自己的角度说出我心目中的庄子。?
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