9加几冯颖.ppt

20以内的进位加法 9加几 一、学前准备,闯关开始！ 第一关 9＋（ ）＝10 1 2 3 4 8 1 1 1 1 7 6 5 9 1 1 1 1 1 2 3 7 6 5 4 8 10＋2 ＝ 10＋9 ＝ 10＋6 ＝ 7＋10＝ 3＋10＝ 8＋10＝ 一、学前准备,闯关继续！ 问题：你是怎么算得又快又准的？ 第二关 12 19 16 17 13 18 10＋2 ＝12 10＋9 ＝19 10＋6 ＝16 7＋10＝17 3＋10＝13 8＋10＝18 9+1+4 ＝ 9+1+3＝ 9+1+7＝ 9+1+8＝ 一、学前准备,闯关继续！ 问题：这些算式里没有10，你们怎么也 算得这么快啊？ 小结：看来10真是我们的好朋友，找到 它，计算就能又快又准确。 第三关 14 13 17 18 二、探究新知 交流1：校园里正在举行运动会， 你看同学们都在做什么呢？ （一）创设情境，初步收集信息。 交流2：把书打到88页，看看你喜欢哪个比赛项目或是活动，就数一数那里有几个人吧？ 交流3：你喜欢哪个比赛项目或是活动，有几个人？你是怎样数的？ 二、探究新知 思考：1. 关于饮料，从图中你知道了哪些信息？ （二）收集信息，回答问题。 2. 他们遇到了什么问题？ 3. 你能列出算式吗？ 9＋4＝？ 1、纸箱里有9盒饮料。 2、外面有4盒饮料。 一共有多少盒饮料？ （三）自主探究，明确算法。 1、同桌互相说一说你用什么方法计算9+4＝？，也可以用小棒摆一摆。 二、探究新知 2、交流方法 二、探究新知 1 3 9 ＋ 4 ＝ 10 13 4能分成1和3 先算9加1等于10 再算10加3等于13 二、探究新知 （四）在操作中掌握“凑十法”。 4 14 1 16 6 今天我们学习的是9+几的题目，你们是用什么方法计算的？ 小结：“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了 10加几的题目来计算。 圈一圈， 填一填。 10＋3＝13 10＋4＝14 10＋6＝16 二、探究新知 （五）寻找规律，加深理解。 问题：1. 你发现了什么规律？ 9＋2＝ 9＋3＝ 9＋4＝ 9＋5＝ 9＋6＝ 9＋7＝ 9＋8＝ 9＋9＝ 9＋2＝11 9＋3＝12 9＋4＝13 9＋5＝14 9＋6＝15 9＋7＝16 9＋8＝17 9＋9＝18 9＋2＝11 9＋3＝12 9＋4＝13 9＋5＝14 9＋6＝15 9＋7＝16 9＋8＝17 9＋9＝18 2. 个位上少的那个1到哪儿 去了？ 三、巩固练习，拓展提高 算一算。 2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3 三、巩固练习，拓展提高 □＋□＝□ □＋□＝□ 算一算。 9 5 14 5 9 14 三、巩固练习，拓展提高 算一算。 6 7 9 这节课你学会了什么？