[课件]第01课从生物圈到细胞.ppt

酵母菌 单细胞生物的共性 1 形态结构: 2 生活方式: 3 生殖方式: 二．资料分析： 生命活动与细胞的关系 身体由一个细胞构成 大多数生活在水中 分裂生殖 实例2. 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 实例2. 人的生殖和发育 事例２：人的生殖和发育 问题：人是多细胞的高等 生物，人的生命是从什么 细胞开始的？ 提示：受精卵是新生命的开始；人的发育的本质是细胞的分裂、 生长和分化。由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离 不开细胞。 事例２：人的生殖和发育 2、该图反应了生物的哪些基本特征？ 生长、发育和生殖 2、在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。 桥梁:精子和卵细胞 实例3. 缩手反射的结构基础 1、缩手反射反应了生物的哪些基本特征？ 应激性 1、完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞…… 2、你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？ 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系