四川省成都市“蜀都杯”七年级历史上册 第9课 秦朝的统一课件 川教版.pptVIP

四 激辩升华 感悟历史 我看秦始皇 唇枪舌剑辩一辩 在中国历代皇帝中，没有比秦始皇更富有争议性的皇帝了。有些学者视其为一个英雄，而另一些学者则视其为一个罪人。 李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！ 　　　挥剑击浮云，诸侯尽西来。 司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。 正方:英明的君主VS反方:残暴的君主 * 我们评价一位历史人物，应该从全面来看问题，应该从他的大节上来权其轻重，特别要看他对于当时的人民有无贡献，对于我们整个民族的发展、文化的发展有无贡献 。 ——郭沫若 指点迷津 * 板书总结 五 总结巩固 拓展提升 秦朝的统一 实现统一 巩固统一 时间、过程 疆域 措施 政治 交通文化经济 军事 思想 评价秦始皇 学法指点 理清脉络 提炼归纳 分析理解 梳理感悟 原因 * 基础练习 组 别 统一措施 影 响 政治 交通 文化 经济 思想 军事 根据所学内容，梳理归纳知识点不看书独立完成学案基础练习。 秦巩固统一措施表 五 总结巩固 拓展提升 * 课后拓展 五 总结巩固 拓展提升 谈古论今 ◆秦始皇统一中国有什么历史意义？请结合当前的台湾问题，谈谈实现祖国统一的重要意义？ 小组讨论完成 小牛试刀 ◆以“我