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- 2016-12-27 发布于湖北
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视频: 攻占巴士底狱 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 效果预测 抗日英雄杨靖宇(塑像) (二)全国抗日救亡运动的高涨 社会各界:抗日救国会的建立、抗日募捐 抗日游行示威、抵制日货 共产党: 东北抗日游击队 国民党: 十九路军的抗战 长城内外守军的抗战 察哈尔抗日同盟军的抗战 * 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 效果预测 (三)西安事变 (播放《西安事变》视频片段后,学生阅读这一子目) 探究问题,感悟历史 《西安事变》视频片段 * 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 效果预测 由三个学生分别扮演何应钦、日本、美英帝国主义,表演历史短剧,表明各自的观点。 * 视频: 攻占巴士底狱 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 效果预测 何应钦 哈!哈!蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧,等你死了,委员长的宝座我替你坐着。 姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长,真是大逆不道!我的军队一定和你们拼到底。 * 视频: 攻占巴士底狱 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 效果预测 日 本 哼!哼!哼!我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧!等到他们打到筋
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