幼儿4园备课.docVIP

【活动目的】 　　1．通过本次晨会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。 　　2．在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 　　【活动准备】 　　1．收集礼貌用语 2．读礼貌用语童谣 　　【活动过程】 　　一、 导入 　　谈话：同学们，语言文明，是中华名族对的传统美德。今天，我们就来谈谈日常生活中常用的礼貌用语，怎样做一个有礼貌的好孩子呢？ 　　二、故事欣赏《老鼠的霸道》 　　1.谈话：听完故事后，说一说，小老鼠这样做对吗？不对在哪里？（从语言和行为上思考） 　　2.追问：你想对他说什么呢？ 　　3.启示：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。 　　作为小学生，我们要讲文明，懂礼貌。 　　三、礼貌用语知多少 　　1.日常生活中常用的十大礼貌用语 　　①您好（你好） ②再见 ③对不起 ④没关系 ⑤麻烦你 ⑥不客气 ⑦谢谢 ⑧不用谢 ⑨请问… ⑩请稍等 　　2.情景表演 　　①发现自己忘带橡皮了，想向同学借…… 　　②下课时，不小心碰掉了同学的文具盒…… 　　③向同学请教题目…… 　　④同学向你真诚地道歉…… 　　⑤进校门时…… 　　同桌合作，选择一个情景进行表演。交流后，指名几组同学表演。（机动） 　　3．判断，他们的做法对吗？（4副图） 　　①生：老师，您好！ （ √ ） 　　②生：对不起。生：怎么这样，快帮我捡起来！ （ × ） 　　③生：你好！ 生：你好！ 　　生：再见！ 生：再见！ （ √ ） 　　④生：喂，几点了？ （ × ） 　　如果错，你觉得应该怎么说呢？ 　　四、礼仪童谣 　　礼貌用语 　　小朋友，要做到， 　　讲文明，有礼貌。 　　与人见面说声“好”， 　　分手告别说“再见”！ 　　要人帮助先说“请”， 　　得到帮助说“谢谢”。 　　对不起，没关系…… 　　礼貌用语心中记。 　　五、小结 　　谈话：是的，就像这首童谣所说的“礼貌用语心中记。”老师也真心地希望我们同学能常讲礼貌用语，争做一名人人喜欢的文明好孩子。小 精 灵 儿 活动名称：爱惜粮食 教学形式：团体教学或小组教学 教学方法：故事启迪法 游戏童谣法 活动目标： 1、? 知道粮食的来历和爱惜粮食的道理； 2、? 培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。 核心要素：自己吃 不用喂 吃干净 不浪费 爱粮食 惜食物 粒粒米 皆辛苦 活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》 基本过程： （一）?? 导入活动 教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。 （二）?? 关键步骤： 1、? 介绍粮食的来历： （1）?????? 提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？” （2）?????? 结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。 古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！” （3）?????? 和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。 2、? 带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》 （三）?? 引歌套词、古诗新唱 活动延伸： 1、? 讲故事《小猪请客》 通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。 2、? 音乐游戏《我爱吃》 组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。 3、? 开展“小小检查员”活动 邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。 《洗脸》 ?一、活动目的??? 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;??? 2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。??? 二、活动准备??? 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》??? 三、活动过程:??? (一)设置情境,导入活动??? 1、“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”??? 2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”??? 3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?”??? 引出应该洗干净。??? (二)引发讨论??? 你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)??? 说一说,刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。??? (三)进一步置疑??? 1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。??? “看看有没有帮她洗干净啊?难