广东省从化市教育z局2011年招聘65名中小学教师方案.docVIP

广东省从化市教育z局2011年招聘65名中小学教师方案.doc

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广东省从化市教育局2011年招聘65名中小学教师方案 为加强我市教师队伍建设,促进我市教育事业的发展,根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》(广东省人民政府令第139号)的精神,结合我市教师需求实际,现就2011年我市教育系统公开招聘教师的有关事项公告如下: 一、招聘的人数及专业 (一)招聘人数 全日制普通高等院校毕业生65名(以师范类毕业生为主),其中本科应届毕业生40名,硕士及以上学位研究生25名。 (二)招聘专业 汉语言文学、数学、英语、政治、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、信息技术、体育等专业。 二、招聘对象? (一)全日制普通高等院校汉语言文学、数学、英语、政治、物理、化学、生物、历史、地理等专业的2011年应届毕业硕士研究生和博士研究生; (二)全日制普通高等院校汉语言文学、数学、英语、政治、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、信息技术、体育等师范类专业的2011年应届本科毕业生(含办理了暂缓就业协议的2009、2010届毕业生); (三)非师范类信息技术、体育、美术、音乐专业的2011年应届本科学历毕业生(含2009、2010年已办理暂缓就业手续的毕业生); 三、应聘人员的资格条件 (一)具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利; (二)拥护党和国家的教育方针政策,遵纪守法,具有开拓进取精神、良好的服务意识和职业道德; (三)无违纪违法行为。凡受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律检查,以及处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未作出结论的人员,不得报名; (四)五官端正,具有良好的身体素质和心理素质; (五)具有全日制普通高等师范类教育(信息技术、体育、美术、音乐专业除外)本科或以上学历,同时具有学士或以上学位,所学专业必须与应聘的职位相一致。硕士研究生年龄35周岁以下; (六)本科毕业生应具有中学教师资格证(没有取得教师资格证的应届毕业生须已取得教育学、心理学合格成绩且通过普通话二级乙等以上测试,具备申报教师资格证条件); 四、报名事项 (一)现场报名时间 报名时间为2011年6月12—14日,上午8:3 0—12:00,下午2:30—5:30。 (二)报名地点 从化市街口街西宁东路25号4楼(从化市教育局组织人事科)。联系电话:020020 (三)报名需交的资料 应聘者填写《2011年从化市教育系统公开招聘教师报名表》并提交下列资料原 件和复印件(1份):毕业生就业推荐表、毕业证书、学位证书或学校出具的毕业证明、大学学业成绩单、教师资格证书(或普通话水平测试等级证书、教育学和心理学成绩证件)、身份证、个人免冠小一寸彩色证件照2张等,已婚者还需提供计划生育证明;2009、2010年毕业生需提供暂缓就业协议书等原件和复印 件。 (四)资料审核 从化市教育局组织人事科负责受理应聘人员报考工作并初步审查应聘人员的资格条件。资格初审合格的应聘人员需现场缴纳考务费用,考务费用每人50元(一旦交纳不予退还)。 五、资格审查 由从化市教育系统公开招聘教师工作领导小组进行资格审查,经审查符合应聘考试资格的毕业生名单将于6月16日在从化教育信息网和从化市人力资源和社会保障局网站上公布。应聘人员所提交的资料必须真实、准确,如有弄虚作假,将直接取消报考者考试资格,并通告其所毕业的学校。 六、考试 ? 更多教师招聘信息请访问: 符合报名条件的应聘者需进行笔试、教育教学能力测试、面试等三个环节的考试。 (一)笔试(占30分) 1.考试时间: 6月18日上午9:00—11:00时。 2.考试地点: 从化市第七中学(从化市街口街镇北路)。 3.考试内容:教育学、心理学、教育教学理论、教学常规和技能等。 4.笔试采取闭卷考试的方式进行。应聘者凭身份证原件并携带2B铅笔及蓝黑签字笔或钢笔参加笔试。 5.笔试成绩按学科从高到低排序,并按拟招聘职位数1:3的比例确定进入教育 教学能力测试和面试的人员名单(如遇报考人数不足等特殊情况,可将入围比例降低到1:2或相应减少招聘人数)。笔试成绩和进入教育教学能力测试、面试人员 名单将于2011年6月24日在从化教育信息网和从化市人力资源和社会保障局网站上公布。 (二)教育教学能力测试(占40分) 1.测试时间:6月25日,上午8∶00—12∶00时,下午2∶30—5∶30时。 2.测试地点: 从化市第七中学(从化市街口街镇北路)。 3.测试内容和要求: (1)写一篇教学设计:根据报考学科按要求写一篇教学设计; (2)说课:根据教学设计内容进行说课。其中音乐、美术、体育、信息技术等专业毕业生还要进行专业技能测试。 (三)面试(占30分) 1.面试采用结构化面试方式,主要考察应聘人员的求职动机与拟任职位的匹配性、综合分析能力、临场应变能力、语言表达

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