小班组迎元旦猜灯成谜活动方案.docVIP

中班组迎元旦包饺子活动方案 活动背景 新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。 活动时间： 2011年12月31日（星期六）上午 活动地点： 做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅） 活动目标： 一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。 二、体验创作的乐趣，进一步培养幼儿的动手能力。 三、发展语言能力和社会交往技能。 四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力 五、增进家园情，师生情、亲子情。 六、加深对中国传统文化知识的认识。 活动准备： 一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。 二、活动前一周统计出席家长人数。 三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。 四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。 教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。 幼儿园：新年礼物。 五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料，欢快的音乐（活动室和大厅）。 活动过程： 一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。（播放新年气氛的音乐） 二、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求） 三、讲解元旦的来历。 四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容：做花灯-赏花灯-猜灯谜。 五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。 六、活动过程： （一）做花灯（本班活动室）——赏花灯（本班活动室） 1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。 2、家长引导幼儿与同伴相互交流，讲述做花灯的方法和流程。 3、教师再次强调注意事项和要求。 4、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。 5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。 6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。 （二）赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅） 1、教师提出参观与列队要求。 2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此的作品。 3、小班组成员猜灯谜。 （1）教师提出活动规则和要求。 （2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。 七、结束活动： 1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。 2、发放新年礼物。 活动自然结束。 附录： 班级老师分工。主班老师负责本次活动的发布，统计出席人数，活动当天的组织活动。配班老师负责做好人数记录，配合主班老师进行场地布置，人员分组及记录，准备各种活动物品，在活动中组织好家长和孩子。保育员老师在活动前准备所需材料，活动中指导家长取材料。 具体活动规则和要求以及安全注意事项根据本班实际情况和现场情况制定。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。