惠南中学第十四届推广普读通话宣传周活动总结.docVIP

惠南中学第十四届推广普通话宣传周活动总结 2011年9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），为了全面贯彻《国家通用语言文字法》和《福建省实施国家通用语言文字法办法》，牢固树立依法、规范使用国家通用语言文字的意识，共同努力营造以普通话和规范文字为主体的和谐发展的社会语言生活，根据市语委和《泉州台商投资区第14届推广普通话宣传周活动实施方案》的有关要求，我校科学分析了学校的实际情况，有计划、有步骤地开展了本届推普周活动。现将活动情况总结如下： 一、1．成立了“推普周”活动。 高度重视“推普周”活动，策划广泛开展精心形式多样的推普宣传教育活动。 3.成立了学生普通话监督小组。 成立了以学校学生会宣传部成员为核心，各年段各班级语文科代表为监督员的学生普通话监督小组，检查教师在课堂上是否讲普通话，写规范字；检查学生日常交流是否用普通话对话；检查学校管理人员和其他工作人员在工作中是否讲普通话，用规范字。 4.制定了周密的推普活动方案 为使本次宣传周活动开展的更加有效，领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动计划，分工负责，具体落实。 做好推普周宣传工作1．学校液晶显示屏连续滚动播放本次推普周活动主题：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。营造“说好普通话，写好规范字”的推普氛围。 2.团委会印发推普周宣传材料，在校在“推普周”中认真总结了前几届“推普周”活动的先进经验，结合本次活动的中心内容，积极收集相关的宣传资料并进行整理，印发材料000余份，分发给师生和学生家长，在校内外广泛张贴推普活动的宣传画和宣传标语，营造出浓厚的“推普”气氛。 “推普周”期间开辟专栏以札记、报纸剪贴等形式收集相关资料，号召大家积极行动起来争当“推普”活动。 作一次国旗下“推普”宣传讲话； 三、落实“推普周”活动实施方案，将“推普”活动推向高潮。 1、组织开展“啄木鸟在行动”活动，督促整改不规范用字。各班组建“啄木鸟”小组，自查班级，学校的用字规范化情况。然后走出校园，走向社会，开展调查活动。将调查情况写成调查报告。活动结束后，根据活动情况和调查报告的质量评选“最佳啄木鸟小分队”。提高学生规范用字的意识和能力。 2、组织师生踊跃参加“中华诵·2011经典诵读大赛”和“第三届福建省学生规范汉字书写大赛”，规范学生普通话用法和汉字书写，提高学生使用国家通用语言文字的水平，传承和弘扬中华优秀文化。 3、学校组织专人在推普期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，每周反馈各班使用规范字和普通话情况，评选语言文字规范班，并将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的一项重要条件。 4、各班组织一次以推普为主题的班会课。政教处、团委会组织人员负责检查主题班会的落实情况。要求各班班主任充分准备，严密组织，务求实效。班会课教案送交政教处检查评比。 5、总结表彰了一批推普活动先进班级和先进个人。学校负责收集、整理推普活动周的有关资料，对活动卓有成效的班级、个人予以表彰、奖励。班级推荐“推普活动大使”、学校设立“推普先进班级”等奖项。 6.继续办好学校各中心主办的刊物，在语言文字规范化方面发挥引领作用。一是继续办好教学视导服务中心主办的《专业成长之路》，引领业务，实现教师的专业发展；二是继续办好维权保障服务中心主办的《大觉山》，服务校友，作为展示我校办学成就的窗口；三是继续办好德育先行服务中心主办的《德育先行采撷》，坚持德育首位，为学生个性发展奠基。 四、今后的思路和措施 推广普通话不是一朝一夕的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无论课上课下、校内校外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。 一是以本届推普周活动为契机，把推普工作推向一个新的更高阶段，引导广大师生真正把推普机制内化为个人的自觉行为，变被动学习为主动学习，并把学习和使用普通话看作是充实自我，完善自我的一种追求，促进我校语言文字规范化工作进一步发展。 二是进一步发挥我校作为泉州市语言文字规范化示范校的优势，挖掘和培育深厚的校园文化底蕴，增强广大师生“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的自觉性和使命感，切实承担起推普重任。 三是进一步加强对学校语言文字规范化工作的领导，引导广大师生把“说好普通话，写好规范字”作为一项神圣的使命，把推普工作引向常态化、纵深化。 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员