怎样使作文语言生.ppt

A.她长得很瘦。 B.她瘦得如秋天田野上一颗孤零的高梁。 A.开学第一天，我很高兴。 B.今天是新生报到的第一天，我快乐得像只掉进米缸的小老鼠，高兴得忘乎所以了。 A.天黑了。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。 A.妈妈给了我一切 B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。 一、巧用修辞 追求音韵美\修辞，犹如语言百花园中的艳丽奇葩，如果能在文章中适当的插是几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情??恰当地使用修辞手法，能使文章语言形象鲜明，气势贯通，音韵和谐，显得文采飞扬。 1生活中处处有美，美是多姿多彩的。 2美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣！ 善用比喻、拟人，辅以排比，加上描写，写出的句子迥然不同。将抽象的概念具体化，既点明了美“处处都有，”又表现了美的“多姿多彩”，形象、可感！ 命运 命运是项羽英雄末路自刎乌江的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩门，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所发出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。《命运》 与书本相约 当快乐的花瓣在我面前飘荡时，我会漫步于静静的桥上，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会为自己建一座高楼，与李白一道登高远眺；我会把酒临风，高呼“天生我材必有用”；我也会独坐窗前，想像着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。当悲伤的暴风雨袭来时，我会和书本相结合在一起，雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；而麦琪的经历让我温情的火焰照亮了我迷茫的前方；对比大卫的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。 要使文章有文采，并有底蕴，其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句。 “拿来”为我所用！诗句化用有明用、暗用两种！明用就是直接引用；暗用，巧妙地化用，有了自己的创造成份。 明用： 《幸福是什么》 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗种”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求！ 暗用： 《思念是一道风景》 思念使诗仙叹故乡明月，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生父逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦来…… * * *