手绘线条说课材料.docVIP

手 绘 线 条 说 课 材 料 说 教 材 教材分析： 按课标要求，“手绘线条”属于“造型?表现”课，是人们最为常见的绘画表达方式，被称作美术中的活文，也是21世纪公民必备的能力，还是培养学生审美能力的有效切入点。学习手绘线条有助于发展学生的多种能力，使每位学生都能在原有的基础上得到发展，同时它还使学生在充满情意性的学习中增强自信，发展个性，培养创新精神。在教学中，教师既要面向全体学生，又要关注优秀学生，既要重视学科间的综合，又不能失掉美术学科特征。 教学目标： 知识目标：通过本课的学习应使学生认识理解线条，并能够多运用线条大胆、果断、自信而有个性地去表达物象，能抓住物象的基本个性特征，培养学生的观察力、想像力和形象思维能力。 能力目标：培养学生的审美能力，运用知识能力，培养学生创新精神，培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 教学重点和难点： 教学重点：对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。体会用手绘线条图像表达的乐趣。 教学难点：能够迅速把握物象的特征，大胆、果断、有个性地表达事物。 说 学 法： 本课的教学过程，强调师生互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生主动建构知识的帮助者、促进者，而不是灌输者。因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生自主探究知识能力的培养，让学生保持探究欲、浓度欲，并通过与实际生活的联系，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。 说 过