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小学一年级语文教学质量分析报告 教育影响一个国家的发展，一个国家如果想要长远发展的话，一定要重视好本国的教育。许多失败的国家都是因为没有重视教育导致失败的，所以我们应该多调查本国教育的发展情况。小编在一本杂志上阅读过一篇小学一年级语文教学质量分析报告,这篇文章写得很有道理,大家可以看看。 一、考试分析 (一)总体成绩分析 全区小学一年级语文考试统计样本数15015人,平均分是90.39。其中,90-100分的12329人,占82.11%,80-90分的1640人,占10.92%,70-80分的262人,占1.74%,60-70分的102人,占0.68%,50-60分的57人,占0.38%,40-50分的26人,占0.17%,0-40分的599,占3.98%。 (二)答题情况分析 第一题,我会听写。(5分) 本题主要考查学生听写生词的能力。本题的平均得分4.81,得分率为95.1%,失分原因是有些学生粗心地把“瓜子”写成“花子”,把“耳目”写成“耳木”。 第二题,看图选音节,抄音节。(8分) 本题主要考查学生对拼音的掌握情况。本题的平均得分7.71,得分率为96.37%,失分原因是有些学生粗心地抄错拼音。 第三题,我会读拼音,写汉字。(16分) 本题主要考查学生对生字的掌握情况。本题的平均得分15.34,得分率为96.01%。失分原因是有的学生把“小手”拼作“小心”,把“田