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幼儿园教师案例分析《让孩子爱上音乐》 　　案例分析：让孩子爱上音乐 　　现象： 　　音乐教育家卡巴列夫斯基曾说过：激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。随着当今社会的进步与发展，我们的教育观也有了改变。幼儿的学习应该是激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动的发现性的学习，而不是被动的接受性的学习。那如何激发幼儿的音乐兴趣呢? 　　以往我们进行的音乐活动时，环节总是很单调，孩子们慢慢地就失去了学习兴趣。苏霍姆林斯基曾说过：所有的智力活动都依赖于兴趣。幼儿园的音乐活动也不例外。在内容多样的音乐活动中，在唱唱、跳跳、玩玩的过程中，让幼儿去体验、感知音乐，获得相应的音乐知识和技能，使他们打开音乐之门，从音乐中感受美、表现美和创造美，从而得到积极主动地发展。这一切都需要以兴趣为基础和前提。幼儿的兴趣不是天生就有的，而是在活动中培养的。怎样才能调动孩子的学习积极性呢?怎样才能让孩子快乐的参与到活动中来呢? 　　发现一： 　　教学中我尝试采用递进式的方法，收到了很好的效果。首先是提取出教材中的某一个难点，如节奏。在教授前通过游戏等方式，帮助幼儿掌握熟悉音乐的主要节奏，然后以游戏的形式教给幼儿。而后再加入音乐旋律。由于节奏、歌词是幼儿熟悉的，因此新的内容很快就被幼儿掌握了。如在教唱歌曲《郊游》时，我首先是以故事的形式导入再以儿歌的形式，将歌词教给幼儿，帮助幼