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幼儿园教育笔记《兴趣是最好的老师》 　　教育随笔：兴趣是最好的老师 　　案例： 　　今天的集体活动，老师发给了每位幼儿一面小镜子，让小朋友照着镜子画自己。孩子们兴奋地边看边谈论，只有悠悠不照镜子看自己的脸，却在看自己脚上穿着的奥特曼旅游鞋。孩子们已着手边照镜子边画自己了，可悠悠还是看着自己的奥特曼。于是，我走过去轻声地问：你怎么不画呀?小朋友都开始画了。悠悠用一双胆怯的眼睛看着我，试探着问：老师，我不画自己，我想画我新鞋上的lsquo;奥特曼rsquo;，行吗?我很意外，但还是笑咪咪地说：是不是妈妈新买的?悠悠似乎有点激动：昨天我过生日，这是阿姨送给我的生日礼物，阿姨说是从杭州买来的。我好喜欢哦!看他兴致勃勃的样子，我笑着说：是吗?那你可要好好地、认真地画，等一下让全班的小朋友都来欣赏你画的lsquo;奥特曼rsquo;，好不好? 　　悠悠使劲地点头。接下来的时间里，悠悠非常认真地边看边画起了奥特曼。我发现，平常画画总是画一半就坐不住、缺乏耐心的悠悠，今天画得特别认真。 　　案例分析： 　　每一个孩子所处的发展阶段、教育环境、生活经验不同，都有自己的发展特点，自己独特的兴趣，这恰恰为我们提供了良好的契机。作为一个教育者，把握好孩子教育的契机是重点。 　　首先，要抓住孩子的当前兴趣。利用他的当前兴趣，拓展他的知识和能力，把你想要他完成的目标，悄悄地放进