7高等学校的教学过程与师生(上课)精选.pptVIP

第7讲高等学校的教学过程与师生关系 一、高等学校的教学过程 教学在各级各类学校中都应处于中心地位。没有教学，就没有学校。学校培养人才的任务主要是通过教学活动完成的。而提高教学质量是提高教育质量的根本内容。 高等学校要担负起为社会培养专业人才的任务，就必须开展教学过程的研究。而教师、学生这两个基本要素是教学过程中最重要的两个方面。因而对师生关系的研究长期以来成为教育理论研究中的一个长盛不衰的课题。就教学过程而言，这一关系的研究主要集中在教师和学生各自在教学过程中的地位与作用上。 （一）高等学校中教学的地位 以教学和科研工作为中心。 需要解决的是教学还是科研哪一个是第一位的问题。 1.问题的由来 高等学校教学与科研的关系是一个被长期争论的话题。近代大学产生之初，它还只有单一的使命：传授科学文化知识。因此，当初大学的任务也是单一的教学，并无现在所说的教学和科研的矛盾。 洪堡提出了大学应同时肩负科学研究、学术创造的任务之后，大学的性质发生了很大的变化。教学和科研相互关系的问题就出来了。这一问题在不同时期，不同学校以不同的形式存在着。 我国的问题 我国改革开放以来高校内也存在着教学与科研的矛盾，这也是一个世界性的问题。 一般是更重视科学研究。原因是：科研比教学更容易判断和量化；科研是一所高校获得声誉和资源的有效手段；科研是教师获得晋升的重要依据。 正因为如此，不少高校把科研看得很重。“