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王营小学实施“学生之星”评价方案 作者：王营小学 郭召艳 文章来源：本站原创 点击数：402 更新时间：2009-1-4 为了推进素质教育的进一步实施，促进学生德、智、体、美、劳几方面全面发展，王营小学在期末学生评价方面大胆改革，提出了“学生之星”评价方案。对学生的评价不再重智育，轻德育。各班按一定比例分别评出“文明之星”、“热爱集体之星”、“学习进步之星”、“卫生环保之星”、“个性发展之星”、“自理之星”等，使每个孩子都找到自信，并以此为契机，促进学生其他方面的进步，从而达到素质教育的目的。 五图小学推行 “学生之星”星级评价方案 来源： 昌乐县五图街道五图小学 作者： 刘西岗 编辑： xinjieyun 时间： 10-05-07 10:35:28 潍坊教育网昌乐讯： 为进一步推动素质教育发展，合理、科学地评价学生，促进学生综合素质全面提高，昌乐县五图街道五图小学在学生评价方面大胆改革，推出了“学生之星”评价方案。积极引导学生在各个阶段选择一个或多个优秀项目作为争创目标，各班按一定比例分别评出“文明之星”、“热爱集体之星”、“学习进步之星”、“卫生环保之星”、“个性发展之星”、“自理之星”等，使每个孩子都找到自信，并以此为契机，促进学生其他方面的进步，从而达到素质教育的目的。 “星级”学生考评体系，符合新规范要求，改变的过去单一的评价方式，给了学生更大的学习信心和自主发展空间，从而促进了教育教学的和谐发展。 凤城六中学生评星晋级（暂行）方案 ? 　为全面实施素质教育，引导学生朝着正确、健康的方向发展，争创六中星级学生，具备六中品质，特制定凤城六中评星晋级暂行方案。 一、评选项目 　　评选项目分为集体项目和个人项目。 　　集体项目：优秀小组、文明寝室、文明餐桌、阳光大课间、星级班级、大型活动 　　个人项目：做人星、学习星、健体星、进步星、学科星 二、评选标准 　　（一）集体项目 　　1、优秀小组（周评） 　　每周每班以班级小组量化考核为准，评选两个优秀组。获得优秀小组的组长加2个星，组员加1个星。 　　2、文明寝室（周评） 　　每周获得学校文明寝室的宿舍舍长加2个星、舍员加1个星。其标准为： 　　　①整体团结、向上。 　　　②良好的寝室文化和高雅舍名。 　　　③内务、卫生、物品整洁、有序。 　　　④具有科学合理的寝室公约和过硬的组织纪律。 　　3、文明餐桌（周评） 　　每周获得文明餐桌桌长加2个星，组员加1个星。其标准为： 　　　①遵守就餐秩序，不讲话、不串号、不挑食。 　　　②服从管理，尊重管理人员。 　　　③同时就餐，同时离桌（除值日生）。 　　　④收拾好餐具，整理好餐桌，抹布洗净，摆放整齐。 　　4、阳光大课间（周评） 　　每周获得阳光大课间的班级体委加2个星，学生加1个星。其标准为： 　　　①服装整齐、保证人数 　　　②组织有序、听从安排 　　　③步伐整齐、动作到位 　　　④口号响亮、充满气势 　　5、星级班级（周评） 　　（1）以每周班级量化评比为准，学期内累计计算，三次达标为学校一星级班级，六次达标为学校二星级班级，依此类推。获学校一星级班级，给该班学生每人加1个星，获学校二星级班级，给该班学生每人加2个星，依此类推。并将星级班级的标志贴在班级显著的位置上。 　　（2） 每学期第一个月连续四次达标，可直接晋二星级班级。 　　 ????????????????????????????????????????????????????????? 学生评星 6、大型活动 　　教务处、政教处、体育组等组织各项活动，以学年为单位，荣获年级第一、二名的参赛学生各加两个星，荣获第三、四名的参赛学生各加一个星（初二、初三取前四名，初一取前五名）。 　　（二） 个人项目 　　1、做人星（周评）：每组4 人 　　（1）文明 　　　A等 　　　①课堂、自习或其它公共场所不妨碍他人，保证安 　　　　静、干净。 　　　②不乱扔杂物，见到垃圾主动捡起。 　　　③个人卫生清洁，物品摆放整齐有序。 　　　④使用文明用语，见到老师及客人能主动问好。 　　　⑤不破坏公物。 　　　B等：能做到①和②中“不乱扔杂物”，④中“使用文明用语”。 　　　C等：违反①、②中任意一项要求或严重违反③、④、⑤中的要求。 　　（2）爱心 　　　A等 　　　①每天关心一次别人。 　　　②每天欣赏一次别人。 　　　③每天理解一次别人。 　　　④每天帮助一次别人。 　　　⑤不以自己为中心、学会换位思考、心中有他人。 　　　B等：前四点中，做到一点以上。 　　　C等：一点也没有做到。 　　（3）诚信 　　　A等： 　　　①考试不作弊。 　　　②不欺骗老师、父母、同学、他人。