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课 题 14 卖火柴的小女孩 备课时间 月 日 教 学 目 标 1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，学习课文1～4自然段关注的命运，体会作者的思想感情。 3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。 教学重、难点 1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。 2．从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 教学 准备 课时 安排 2课时 教 学 过 程 （第一课时） 教 学 环 节 目标任务 教师活动 学生活动 一、导入 1、谈谈课题，谈谈了解的课文相关资料 1．同学们，你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。2．板书课题。 汇报预习时了解的背景及相关资料 二、初读，读准课文 初读课文，掌握文中的生字新词，了解文章主要写了什么 生字新词训练：摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 烤鹅 乖巧 精致 暖烘烘 兜着、硬币 橱窗 火柴梗 圣诞树