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- 2016-12-27 发布于河南
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《记承天寺夜游》教案
大兴中学教师 刘艳明
教学目标：
知识与能力：培养学生阅读文言文的能力。
过程与方法：多角度赏析文本，领略文章带给我们的美感。
情感态度与价值观：体会作者随缘自适的心境和旷达的胸襟。
教学重点、难点：
1、多角度赏析文本，领略文章带给我们的美感。
2、体会作者随缘自适的心境和旷达的胸怀。
教学过程：
导入新课：今天我们来学习《记承天寺夜游》这篇文章。
一、课前导读
这篇文章非常短小，但是在中国文学史上却非常有名。
香港著名的文学评论家梁文道先生有这样一段话：“就拿苏轼那篇脍炙人口的《记承天寺夜游》来说吧，全文不过百字，你说它讲了什么大道理呢？没有；你看它的修辞用字很华丽吗？也不。但大家硬是觉得它美，硬是要把它看成中国小品文的精粹。”
——梁文道《但少闲人》
这段话中有两个地方需要大家关注，首先是“精粹”，“精粹”二字给这篇文章很高的评价，“精粹”前面又有两个“硬”字，“硬”字又有什么意思呢？“硬”有强加之意，其实这里面有一个潜在的疑问，就是说它果真是中国小品文的精粹吗？接下来我们通过这节课的学习，希望每位同学对于这个问题都能得出自己的一个答案。
出示学习目标
（读1：自由朗读）
结合课下注释和工具书，注意读准字音，疏通文意。
（读2：学生抽读）
学生进行评价（例如：没有情感；停顿不到位等等。）
二、自主学
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