金色花_872681.pptVIP

金 色 花 山货乡中心学校 徐景晔 * 字词 品读 探究 练习 欣赏 退出 教学目标： 1、知识与技能：指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文,培养学生鉴赏 诗歌的能力。 2、道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 作者 泰戈尔：印度诗人、作家。一生创作丰富，诗集有《新月集》、《园丁集》《飞鸟集》等。长篇小说有《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。 匿笑 沐浴 祷告 花瓣儿 林阴 嗅 罗摩衍那 dǎo nì mù bàn yīn xiù yǎn 读下列词语，并注音 匿笑： 祷告： 偷偷的笑。 祈祷。 1、课文写了我与妈妈之间的几件事？分别是什么？ 四件： 捉迷藏 嗅香气 遮太阳 恢复原形 2、文中妈妈说:“你到哪里去了，你这坏孩子？”这真是个坏孩子吗？ 不是。 3、“坏”字换成“好”字可以吗，谈谈“坏”字的用法？ 1、“坏”字在这里是贬词褒用 。 2、“坏”字充分体现出了孩子的天真、可爱和调皮，也能体现出妈妈对孩子的喜爱和关怀。 3、“坏”字增强了语言效果，换成“好”字读起来很拗口。 4、本文题目为什么用“金色花”？ 金色花是一种圣花，是纯洁的象征。诗中的“金色花”喻儿童，表达一种母子深情，母子之