陈晓红+人教版五年级上册《精彩极了和糟糕透了》（课件）.pptVIP

五年级语文上册 孔湾中学 陈晓红 自学提示： 1、快速默读课文 1--14自然段 ，分别用“—”、“~~~”划出描写父母亲看完诗后表现的句子，并抓住重点词语谈感受。 2、听了父母的评价后“我”的反应怎样？请划出课文中的重点词语。 3、想一想：同一首诗父母亲为什么会有不同的看法？同桌之间相互交流。 4、“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了” ······它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。它们在这儿指什么？你是怎样理解最后一句话的? 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 “我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” “亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交 织在我的耳际: “精