集体备课-.docVIP

课题名称: 百分数的应用（一） 教材及学情简析 百分数的应用（一） 课 时 目 标 知识与技能: 在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 过程与方法: 能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力， 情感态度与价值观: 体会百分数与现实生活的密切联系 重 难 点 理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。 教学准备 多媒体课件 复习巩固后 设置 情境 引入 新课 复习: 1.什么是百分数？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 根据题意列出算式 2. （1）甲数是5，乙数是4，乙数是甲数的百分之几？4 ÷ 5 × 100% （2）果园有桃树12棵，苹果树16棵，桃树是苹果树的百分之几？12 ÷ 16× 100% 3.想一想：如何解答“求百分之几”的问 题？ （找出一个数和另一个数） 一个数 ÷ 另一个数 × 100% 4是5 的百分之几， 5是4 的百分之几。 4比5少百分之几， 5比4多百分之几。 设置情境 同学们制作过冰块吗？在制作过程中你发现了什么？