《少年闰土》导学案二.docVIP

《少年闰土》导学案 六年级 李海胡 学习目标： 1、会写7个生字，正确读写本课词语。 2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 3、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 4、通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。 5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。 学习重点： 抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。 学法提示：本文是写人的文章，人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，本文抓住这些特点，把人物刻画得十分成功。认真读课文，抓住对闰土的外貌、语言、动作、的描写，体会闰土这个任务的特点。 学习准备： 查阅资料，了解《故乡》的作者及与本文相关的一些内容，为学习文章做好准备。 课时安排： 建议两课时 学习过程： （一）课前预习 1.用自己喜欢的方法读书，借助工具书理解字词，难读难懂的地方多读几遍。 2、给加点字选择正确的读音打“√”。 畜生（chù xū）五行(xínɡ hánɡ) 少年（shào shǎo） 空间(kōnɡ kònɡ) 3、辨字组词 扭（ ） 胯（ ） 畜（ ） 贼（ ） 橱（ ） 纽（ ） 挎（ ） 蓄（ ） 贱（ ） 厨（ ） 4、通读读文，我知道课文描写的是（ ）事,课文 重点写了( )( )( )( )四件事。 5、课文第一自然段写得很有特点，我愿意尝试背诵第一自然