【人教版】高二历史选修三：1.2《旷日持久的战争》ppt课件[www.ks5u.com 高考].pptx

第一单元第一次世界大战学案2旷日持久的战争课标要求简述第一次世界大战的过程。学习·探究区教材问题解答反馈·训练区一、 “施里芬计划”的破产1.三条战线战线地理范围作战双方地位西线比利时、 北部和 边境英法军队?德军主要战线东线波罗的海南岸至罗马尼亚俄军? 、 军队南线 地区塞尔维亚军队?奥匈军队?法国德法德奥匈巴尔干2.“施里芬计划”(1)制订①目的：战胜 及其盟国。②特点：集中兵力在西线，先占领 然后向法国发起进攻。法国比利时(2)实施①西线：法德双方发动 战役，不久，德军被迫撤退。②东线：俄军进攻德国东普鲁士等地，并且俄军还深入到 境内，德国被迫东西两线同时作战。(3)结果：德国“ ”计划破产，东西两线均形成对峙局面，转入 。马恩河奥地利速战速决阵地战深化探究材料一　为了在新的战争中战胜法国及其盟国，德军总参谋长施里芬在1905年就开始制订作战计划，即“施里芬计划”。计划战争初期德国在西线集中主要兵力，在6周内打败法国，而以少量兵力在东部边境牵制俄国军队；在打败法国后再将主力东调，打垮俄国。战争爆发前，德国皇帝威廉二世对此计划充满信心，他向整装待发的德国士兵说道：“叶落之前，你们就能返回故乡。”德军总参谋长小毛奇也十分乐观地认为德军会稳操胜券。材料二　马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，德军总参谋长小毛奇向德皇报告说：“陛下，我们已经输掉了战争。”思考(1)“施里芬计划”的指导思想是什么？有何缺陷？答案　指导思想：避免东西两线作战，各个击破，速战速决。缺陷：具有一厢情愿的主观色彩，低估了对手，特别是低估了俄军的行动及战斗力，幻想英国不会参战。(2)针对“施里芬计划”法俄采取了怎样的对策？情况怎样？答案　法俄相约同时对德国展开行动，迫使德国两线分兵同时作战。战争一爆发，俄军出人意料地在1914年8月攻入东普鲁士、奥地利等地，迫使德国调兵到东线，减轻了西线法军的压力。(3)宣告“施里芬计划”破产的是哪一次战役？之后战事呈何特点？答案　马恩河战役。这次战役之后，战事进入相持阶段，双方转入了持久的阵地战。(4)小毛奇这一判断的主要依据是什么？答案　“施里芬计划”破产，德军陷入两线作战的境地。重要概念“施里芬计划”是以这样的假设为前提的，即比利时不作抵抗，法军不堪一击，俄军动员迟缓，英国不会立即参战。许多假设未变成现实，说明“施里芬计划”存在着明显的缺陷。教材互补早在1905年，德国参谋总长施里芬就制订了德军东西两线作战的计划构想。其指导思想是必须趁俄军未充分动员之际，集中优势兵力，采取闪击战打败法国，再回头对付俄国，在三个月内结束战争。但战争一爆发，就超出了德国的预料，西线、东线、南线和海上战线几乎同时展开战斗，德军的兵力被分散，处于十分不利的态势中。(人民版)马恩河战役挫败了德军的凌厉攻势，迫使德军撤离马恩河防线，向安纳河一线退却。马恩河战役粉碎了德军速战速决的计划，挽救了巴黎，稳定了西线。(人民版)马恩河战役是第一次世界大战中的首次重大战役。它宣告了速战速决梦想的破灭，开始了旷日持久的堑壕战。(岳麓版)深度点拨第一次世界大战之所以变成了持久的阵地战，一是由于进攻一方陷入两线作战的境地，进攻兵力受到限制；另一方面，一般来说，在双方武器相当的情况下，进攻一方付出的代价要比防御一方大得多。二、 “凡尔登绞肉机”1.背景(1)德、奥匈结束东线战事的计划落空，战争重心重新转移到 。(2)双方均把1916年看成是 的一年。(3)德军准备通过 战役，迫使法国退出战争。西线关键性凡尔登2．战况(1)德军发动进攻，使用了 、飞艇和 。(2) 军摆脱被动后，开始反攻，收复了大部分失地。3．结果(1)德国歼灭 、迫使 投降的计划宣告失败。(2)法军站稳脚跟，德军兵力、士气开始衰落。(3)双方伤亡总人数达七十多万,因而被称为“ ”。飞机毒气弹法法国法军主力凡尔登绞肉机4.地位：是大战中具有 的一战。5.其他战事：索姆河战役以及海上战场英德海军间最大规模的交锋—— 海战。决定意义日德兰重点精讲为什么说1916年是一战中关键性的一年？(1)从双方企图看，交战双方都想在这一年给对方以致命打击，赢得战争。(2)从战争形势来看，这一年发生了三次重大战役：凡尔登战役、日德兰海战和索姆河战役，战争变得更加激烈和残酷。(3)从双方投入看，双方动用了大量兵力和最新式武器，如飞机、坦克和毒气弹。(4)从战争结局看，交战双方特别是德国元气大伤，战争主动权开始向协约国一方转移。三、“索姆河地狱”1.目的：牵制 ，支援 。2.战况(1)英法联军在法国北部发动索姆河战役。(2) 防守顽强，英法伤亡惨重。(3)英国首次使用新式武器—— 。德军凡尔登德军坦克3.结果(1)巨大 ，未能决出胜负。(2)双方伤亡人数超过凡尔登战役。4.1914～1916年战争进程的影响(1)双