17体育课..pptVIP

检查预习： 1 疤 洛 膝 碍 碟 嘘 臂 饶 憋 握 17 体育课 序号：第一课时 主备人 牛晓梅 次备人 林冲 课型 新授 教学目标： 1 认识“疤、嘘”2个生字，学会“疤、洛、膝、碍、碟、嘘、臂、饶、憋、握”10个生字。 掌握“伤疤、膝盖、碍手碍脚、小菜一碟、 双臂、握手、嘲笑、旁若无人”等词语。 2正确、流利地朗读课文。 导： 自读课文，读准字音，读通句子。(8分钟） 学： 注意坐姿，积极主动的完成。 测、矫、评： 伤疤 洛阳 膝盖 碍手碍脚 小菜一碟 嘘气 双臂 饶命 憋气 握手 风和日丽 金发碧眼 君临天下 气喘吁吁 旁若无人 导： 默读课文，边读边思考：课文写了一件什么事？ （5分钟） 学： 认真而独立的思考。 测、矫、评： 课文写了在一堂体育课上，三年级学生涅利坚强地跟其他同学一起锻炼的故事。 当堂训练： 语文新课堂17课的第一、二、三、四题。 前置补偿： 说说课文的主要内容？ 17体育课 序号 第二课时 课型 新授 主备人 牛晓梅 次备人 林冲 教学目标： 1 引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质。领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。 2正确、流利、有感情朗读课文。 导： 默读课文，边读边画出文中描写涅利爬上横木过程的语句。从中你体会到了什么（10分钟） 学： 积极主动的边学习边思考。 测、矫： （体会自信、自立、努力、坚强、锲而不舍……） 导： 快速默读课文，边读边画出其他同学是如何对待涅利的句子 。从中你体会到了什么？（5分钟） 学： 注意坐姿，认真而快速的完成。 测、矫： 同学们由一开始的嘲笑，变成对他的鼓励、赞扬。 导： 他的妈妈是如何对待涅利的，从课文中找到相关的句子。从中体会到什么？（5分钟） 当堂训练： 完成配套练习 教学反思： 这节课让学生懂得了，学会了同学之应该互相鼓励，不能歧视别人。自己也学会自立自强。 * * *