(杭州市采荷中学顾群辉.pptVIP

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  • 2018-04-01 发布于北京
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杭州市采荷中学 顾群辉; 一、 ; 一、 ;  师爱是一种人类最高尚的仁爱之心,它远远超于父母之爱,兄弟之情,爱人之恋,朋友之义,它是集一切美好心灵于一身的一种心境。作为一名教师,无论他知识多么渊博,专业多么娴熟,但如果他缺少高尚的师德,他将一无是处。               ; ; ; ;;; 案例一 特别的爱给特别的你 “特别生”——小潘的故事;(二)尊重-真切切的情   关心尊重每一个学生,为每个学生创造成功的机会,让每个学生感到学校“大家庭”的温暖,感受到作为一个大家庭成员的责任和光荣,感受到自我在这个大家庭中的存在,和对这个大家庭的价值。;  如果学生整天面对的是冷漠的面孔、受到的是不公的对待、听到的是粗暴的命令 ,感到的是无情的戏弄,想到是无端的猜疑,得到的是残酷的结果,我们的孩子就只能是一群战战兢兢的“小绵羊”或羁傲不逊的“小捣蛋”。 ;;   ;(三)宽容-洒脱脱的义; 你爱吃鱼,我爱吃肉,虽然嗜好的各自不同,我们还是同桌共食。无论彼此有何不同,如果我们能体悟到各自互异的本质,便会对彼此的互异成趣感到快乐,这种宽容之乐可以稳定一个学生的心灵。    ;   ;   ;(四)育人-明白白的理   

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