(杭州市采荷中学顾群辉.pptVIP

杭州市采荷中学 顾群辉;　一、　;　一、　;　　师爱是一种人类最高尚的仁爱之心，它远远超于父母之爱，兄弟之情，爱人之恋，朋友之义，它是集一切美好心灵于一身的一种心境。作为一名教师，无论他知识多么渊博，专业多么娴熟，但如果他缺少高尚的师德,他将一无是处。 　　　　　　　　　　　　 　; ; ; ;;; 案例一 特别的爱给特别的你 “特别生”——小潘的故事;（二）尊重－真切切的情 　　关心尊重每一个学生，为每个学生创造成功的机会，让每个学生感到学校“大家庭”的温暖，感受到作为一个大家庭成员的责任和光荣，感受到自我在这个大家庭中的存在，和对这个大家庭的价值。;　　如果学生整天面对的是冷漠的面孔、受到的是不公的对待、听到的是粗暴的命令 ，感到的是无情的戏弄，想到是无端的猜疑，得到的是残酷的结果，我们的孩子就只能是一群战战兢兢的“小绵羊”或羁傲不逊的“小捣蛋”。 ;;　　　;（三）宽容－洒脱脱的义; 你爱吃鱼，我爱吃肉，虽然嗜好的各自不同，我们还是同桌共食。无论彼此有何不同，如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此的互异成趣感到快乐，这种宽容之乐可以稳定一个学生的心灵。 　　　;　　　;　　　;（四）育人－明白白的理