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正确使用标点符号 学习目标： 1、掌握标点符号的常用规则 2、明晰标点符号的易错点 一、顿 号 1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。 2、这篇文章真实、感人。 3、这篇文章写得真实、感人。 5、全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。 6、全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。 二、逗号和分号 1、对待同志要像春天般温暖；对待工作要像夏天般火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。 2、对待同志，要像春天般温暖；对待工作，要像夏天般火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。 3、打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。 三、冒 号 使用冒号需要注意以下几点： 1在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 2老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了”。 3、苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象。 4、邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。 5、 “这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。” （09年高考）郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。