高中历史（人教版必修一）配套课件：第七单元单元学习总结.pptxVIP

单元学习总结栏目索引知识导图 整体架构客观·简明·了然线索归纳 思维整合横向·纵向·竖向学会解题 体验高考真题·案例·技巧知识导图 整体架构　 客观·简明·了然返回重点难点探究理解·深化·探究线索归纳 思维整合　 横向·纵向·竖向一、新中国成立后不同历史时期的外交关系及成就历史阶段主要外交政策原因重大外交活动影响新中国成立初期独立自主、“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”二战后，形成两大阵营对立的局面；美苏对新中国截然不同的态度；新中国巩固主权和发展经济都需要援助中苏结盟；提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议；参加万隆会议打破孤立，标志着外交的成熟20世纪70年代独立自主的和平外交方针美苏争霸中，美国处于守势；中国综合国力增强，国际地位提高恢复在联合国的合法席位；中美、中日关系正常化提高国家地位，打开了外交的新局面现代化建设新时期独立自主、不结盟社会主义建设取得重大成就；和平与发展成为时代主题开展以联合国为中心的多边外交活动以及参与地区性国际组织的外交活动国际地位显著提高，对世界和平和人类进步作出重大贡献时期关系原因表现影响新中国成立后到20世纪60年代末敌对状态第二次世界大战后以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙，美国对中国实行经济上封锁、军事上遏制、政治上孤立的政策1950年中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，采取“一边倒”的外交方针；1950年，美国侵略朝鲜，中国抗美援朝；1965年美国侵略越南，中国抗美援越中国长期被排挤在联合国之外，影响中国经济的发展和对外交往二、新中国成立以来中美关系的演变20世纪70年代到80年代由敌对走向正常化美国霸权地位衰落，在与苏联争霸中处于守势；美国孤立中国政策的破产；中苏关系恶化；中国出于解决台湾问题，实现祖国统一的需要1971年基辛格秘密访华，为尼克松访华做准备；1972年，中美双方签署《中美联合公报》，结束敌对状态，两国关系开始走向正常化；1979年中美两国正式建交，两国关系实现正常化中美关系的缓和推动了中日关系的改善。国际上掀起了一个同中国建交的热潮；改善了中国的外交局面，有利于世界的和平与发展20世纪90年代以来中美关系时而紧张，时而缓和中美意识形态和国家利益的冲突；由于我国改革开放的巨大成就和国际政治地位的不断提高，中美经济交流日益增强在反恐问题、经济合作等多个领域进行了广泛合作，但也有不和谐因素，这些因素导致中美关系出现波折，如台湾问题、人权问题和贸易摩擦影响了世界的和平与稳定返回学会解题 体验高考　 真题·案例·技巧例题 (2015·浙江高考，节选)学习历史，重在培养史料分析和历史思维能力。阅读材料，回答问题。材料三　中央人民政府决定，西方国家如果要同新中国建立外交关系，就得按平等原则。……保留香港作为大陆的国际通道。……为进一步解决历史遗留问题，邓小平指出，在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台作为特别行政区保持原有制度和生活方式不变。——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理(3)根据材料三和所学知识，概述新中国建立后，为解决殖民主义造成的历史遗留问题，先后采取了怎样的方针和主张？简析上述方针和主张的影响。解题思路[解题思路]第一小问方针，依据材料三“平等原则”并结合新中国初期外交方针来回答，依据材料中“保留香港作为大陆的国际通道。……为进一步解决历史遗留问题，邓小平指出，在一个中国前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台作为特别行政区保持原有制度和生活方式不变”得出“一国两制”；第二小问主张，依据所学从“建立起独立自主的外交关系，取消帝国主义在华特权”的角度回答；第三小问影响，结合所学从香港、澳门回归祖国影响的角度回答。答卷实录[答卷实录]点评[点评]1.卷面整洁规范，做到了提示化、要点化、序号化、段落化。2.基础知识掌握较为牢固，回答问题条理。3.审题不够充分，“方针”与“主张”没有分开作答，“方针”回答的不够具体、准确。规范答案[规范答案](3)方针：“另起炉灶”；“打扫干净屋子再请客”；声明将在适当时机收回香港主权；“一国两制”。主张：建立起独立自主的外交关系，取消帝国主义在华特权。影响：促使香港、澳门回归祖国，彻底结束外国列强的占领，为国际社会以和平方式解决历史遗留问题提供了新的范例。题型特点1.该类题考查方式一般分两类：(1)在题干引文中直接给出本题考查的核心主题，相比较而言，这种方式更普遍。(2)题干引文中不明显或没有直接显示题目主题，而是将主题隐含在设问中。2.应考措施：题干、正文材料及材料出处中包含丰富的信息，应全面关注。3.答题技巧：此类题型要求作答某一问前先全局浏览设问，尤其是题干主题不明显的呈现方式，可通过这一步骤来把握主题所在。4.题型特点：此类题型就某一主题设置情境，材料来源广泛