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文献综述 语言经济学视角下的新疆双语教育 语言和经济之间存在着紧密联系，作为人类经济活动中不可或缺的工具，语言和人的其他技能一样，是个人和社会通过投资能够获利的经济资源，因此它具有与其他资源一样的经济特性，如价值、效用、成本和收益。这就是语言经济学。它从经济学角度出发，就语言对社会经济发展的影响进行深入的实证分析。 1．研究目的与研究意义 新疆从实施双语教育以来，在工作中，不断地有问题涌现出来，例如：双语教师培养目标定位与课程设置不科学、师范教育培养模式严重滞后、学生的汉语学习水平标准太低、政策保障不够等问题。运用语言经济学对新疆双语教育进行研究，可以为新疆双语教育提供更经济高效的教学方式，更合理的设置课程，优化人力资源配置，从而使学制、管理、教师培训、教学内容等方面进行有根据的改革，探索如何按经济规律办事，从而让新疆各族青少年能够进入更广阔的知识领域，享受到优秀的中华文化传统。在西部大开发战略的强劲推动以及新疆优势资源转换和大企业大集团战略的全面实施下，国内外一大批产业集团入驻新疆，钢铁、石油、天然气、煤炭、煤电、煤化工等工业产业集群全面建设，新疆已进入快速发展的重要战略机遇期，对人才特别是“民汉兼通”的少数民族人才需求日益强烈。由此，新疆双语教育的战略地位更为突出，新疆迎来新的发展机遇，经济的高速发展，更需要高素质的人才来支撑，尤其是在相对落后的南疆地区，加大双语教育力