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- 2016-12-27 发布于重庆
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一线教师的需求 第九小组 阶段设计内容设计形式设计资源整合阶段设计: 时间、精力有保障阶段设计:1.组织者还是主讲者?2. 诊断规划我们的“专场”做什么?3. 该怎样有计划、有规划地打造自己的工作坊?阶段设计:1.组织者还是主讲者?2. 诊断规划我们的“专场”做什么?3. 该怎样有计划、有规划地打造自己的工作坊?★课标二次解读★作业有针对性★模拟组建工作坊课程形式设计:网络研修实效性“请进来” “走出去”名著书目推荐跨学科、跨学段、跨界学习 资源整合:资源库、资源包
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