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如实的再现客观世界 走进具象艺术 第3课 如实的再现客观世界 ——走进具象艺术 执教 陈学锋 一、具象艺术的特点 二、怎样鉴赏具象艺术 三、具象艺术的意义 巩固复习 三种美术类型 （按照语言形式分） 具象艺术 意象艺术 抽象艺术 具象艺术的特点 一、客观真实性 二、典型性 三、情节性叙事性 鉴赏方法 （四看） 一看内容 二看美感 三看思想情感 四看启示 如实的再现客观世界 走进具象艺术 二、怎样鉴赏具象艺术 1、 2、 父 如实的再现客观世界 走进具象艺术 请观赏判断下列作品， 各属于肖像作品，还是主题性作品 教皇英诺森十世（油画1650年）委拉斯凯兹 齐白石像（油画1954年）吴作人 蒙娜丽莎（油画1503-1505年）达·芬奇（意） 占领总统府（油画1977年）陈逸飞 魏景山 王时敏像（中国画、局部）曾鲸（明） 父亲（油画1980年）罗中立 阿尔诺芬尼夫妇像（油画1434年）扬·凡·埃克（尼德兰） 田横五百士（油画1928-1930年）徐悲鸿 荷拉斯兄弟宣誓（油画，1784年）达维特（法） 荷拉斯兄弟宣誓（油画，1784年）达维特（法国） 如实的再现客观世界 走进具象艺术 拿破仑一世加冕（油画1805-1807）达维特（法） 石工（油画，1849年）库尔贝（法国） 请观赏下列作品， 分析画中有哪些典型环境 如实的再现客观世界 走进具象艺术 总结 二、怎样鉴赏具象艺术 1、分辨是肖像作品， 还是主题性作品。 2、分析典型环境 如实的再现客观世界 走进具象艺术 三、具象艺术的意义 1、 2、 3、 分析具象艺术的三种意义 鉴赏以下作品 如实的再现客观世界 走进具象艺术 夯（hāng）歌（油画，1962年）王文彬 画面记录了什么人？什么事？什么精神？ 可见，具象艺术具有记录功能。这是第一个意义。 如实的再现客观世界 走进具象艺术 货郎图（中国画）李嵩（sōng ） 风雨寒暑中奔波的货郎、抱孩子的母亲， 无忧无虑的孩子，说明什么？给我们怎样的启示？ 可见，具象艺术具有社会干预功能，有认识和教育作用。 这是第二个意义。 如实的再现客观世界 走进具象艺术 血衣（素描，1959年）王式廓 这幅表现贫苦农民愤怒揭露地主罪行的素描， 在内容上是过去没人表现过的。 这是技法创新还是题材创新？ 如实的再现客观世界 走进具象艺术 总结 三、具象艺术的意义 1、记录功能 2、社会干预功能 （认识和教育作用） 3、创新：技法创新，题材创新 重点赏析 中国古代十大名画之一：张择端《清明上河图》 一、作品中有什么内容？ 二、作品传递了什么美感？ 三、作者表达了什么思想情感？ 四、作品给我们怎样的启示？ 清明上河图（中国画）（24.8×528厘米）张择端（北宋） 清明上河图（中国画、局部）（24.8×528厘米）张择端（北宋） 赏析一、作品内容 1、画面上描绘了一个 怎样惊险的场面？ 2、船上的人顾自己， 还是顾大家？ 3、桥上、桥洞下、 两岸的人们是冷漠 看热闹，还是积极 救助？ 赏析二、作品美感 1、画面色彩是艳丽美 还是质朴美？ 2、线条是精致美 还是粗犷美？ 赏析三、 作者表达的思想情感 1、对别人的危险处境 持什么态度？ 2、面对共同难关， 选择合作好还是 各顾各好？ 赏析四、作品启示 1、我们应该如何对待 他人的危险艰难的处境？ 2、遇到共同问题时， 我们应该与人合作还是 只顾自己？ 如实的再现客观世界 走进具象艺术 总结 一、怎样鉴赏具象艺术？ 1、分辨是肖像作品，还是主题性作品。 2、分析典型环境。 二、具象艺术的意义？ 1、记录功能 2、社会干预功能（认识和教育作用） 3、创新：技法创新，题材创新 * *