第6节实验：探究功与速度变化的关系.pptVIP

* 注意事项 1．平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡．方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角． 2．选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动状态的． 3．规格相同：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值． 纸带分析 开始阶段，两点间距不断增大，此时，小车与橡皮筋尚未分离，在弹力作用下，小车的速度增大。 中间阶段，相邻两点间距基本相同，此时，小车与橡皮筋脱离，小车在斜面上运动，合力为零，保持匀速直线运动。 末尾阶段，相邻两点间距不断减小，此时，小车滑出斜面，受摩擦阻力作用，速度减小。 误差分析 1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比． 2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差． 3．利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准确会带来误差． * 实验次数 橡皮筋做的功 时间间隔t /s 匀速运动时的速度v /(m/s) 1 2 3 4 5 4W W 2W 3W 5W 弹力做功刚完毕时小车的速度 . . . . . . . . . . 用什么方法处理数据比较直观? 三、数据的处理 * 图像法处理数据 做W-v图 若为曲线 若为直线，则W与v成正比 做W-v2图 若为曲线 若为直线，则W与v2成正比 …… …… 做W-v3图 …… 为什么不做 W-- 图像? 1 v * 实验次数 橡皮筋做的功 匀速运动时的速度 1 W 0.232 0.053824 0.012487 0.481664 2 2W 0.321 0.103041 0.033076 0.566569 3 3W 0.417 0.173889 0.072512 0.645755 4 4W 0.469 0.219961 0.103162 0.684836 5 5W 0.529 0.279841 0.148036 0.727324 6 6W 0.571 0.326041 0.186169 0.755645 四、采集数据 生成结论 从得到的数据可看出：W越大,v越大 （电火花计时器） v/(m·s－1) W 0.00 0 0.80 1 1.10 2 1.28 3 1.53 4 1.76 5 1.89 6 实验数据 W—v图象 v2/(m2·s－2) W 0.00 0 0.64 1 1.21 2 1.64 3 2.34 4 3.10 5 3.57 6 实验数据 W—v2图象 W∝V2 ，即功与物体的速度的平方成正比。 作出W—v的图象，如果不是直线。 作出W—v2的图象，如果是一条直线 实验结论： * 一、探究的思路 二、探究方案 方案一和方案二的器材、原理及注意事项。 三、采集数据，生成结论 * 1.关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列 叙述正确的是（ ）A. 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体 数值B. 每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一 致C. 放小车的长木板应该尽量使其水平D. 先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 D * 2.在做“探究功与物体速度变化关系”的实验时， 下列说法正确的是( 　) A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度（即匀速阶段的速度） D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 AC * 3.在“探究力对物体做功与速度变化的关系”的 实验中每次橡皮筋的拉伸长度都保持不变，这样 每次(　　) A．做的功一样 B．每条橡皮筋产生的弹性势能相同 C．产生的动能相同 D．产生的重力势能相同 B * 4.为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了下图所示的一条纸带，在A、B、C、D中应该选用哪个点的速度才符合要求？ 解析：实验中所要求测量的速度应该是橡皮筋作用完毕以后小车的速度，也就是小车所获得的最大速度。由图可以看出，A、B两点橡皮筋还没有作用完毕，而D点是橡皮筋作用完毕后经过了一段时间，所以最理想的应该是C点的速度。 * 6