第4单元第1节第2课时分数与除法.pptVIP

* * 人教版五年级数学下册 填一填： 把单位“1”平均分成10份，表示这样的7份的数是（ ），它的分数单位是（ ）。 6块烧饼，平均分给3人，每人几块？ 2块烧饼，平均分给2人，每人几块？ 6÷3=2(块) 2÷2=1(块) 1 ÷ 2 半块；0.5块； 块。 1 2 1÷3= 例1 把一个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 1÷3= 1 3 答：每人分得 个。 1 3 （个） 想：根据分数的意义，把1个蛋糕平均分成3份，每份是1 个蛋糕的 ，就是 个 1 3 1 3 例1 把一个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？ 说一说：怎样列式？ 折一折：结果是多少？ 想一想：有几种不同的分法？ 哪种分法最简单？ 例2 所以 3÷4= （块） 3 4 把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。 把单位“3”平均分成4份，表示这样1份的数。 的意义是 ｛ 把1块蛋糕平均分给 3人，每人分得多少个？ 例1 把3块月饼平均分给4人，每人分得多块？ 例2 3÷4＝　（块） 7÷10＝（ ） 18÷35＝（ ） 比较例1和例2 ，思考讨论分数与除法有什么样的关系。 　　＝（　）÷（　）　　　＝（ 　）÷（ 　） 5 9 67 100 1÷3= （个） 你发现分数与除法有什么关系？ 1 3 1÷3= 3 4 3÷4= 如果用字母a表示被除数，b表示除数。 用字母表示分数与除法的关系： a÷b= a b 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 被除数÷除数= 被除数 除数 b可以是0吗？ (b≠ 0) 分数与除法的联系与区别: 联 系 区 别 分数 除法 分数是一种数 除法是一种运算 分子 被除数 分数线 除号 分母 (不能为0) 除数 (不能为0) 分数值 商 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只，鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 例3 阅读与理解 “鹅的只数是鸭的几分之几？”是什么意思？ 就是求7只是10只的几分之几。 问题1：鹅的只数是鸭的几分之几？ 分析与解答 把10只看作一个整体，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体的 。 方法一 问题1：鹅的只数是鸭的几分之几？ 分析与解答 根据分数与除法的关系，求7只是10只的几分之几，可以用7÷10。 方法二 分析与解答 问题1：鹅的只数是鸭的几分之几？ 7÷10= 分析与解答 问题2：鸡的只数是鸭的多少倍？ 20÷10=2 回顾与反思 上面两个问题有什么关系？ 都是用除法算的。 问题2：鸡的只数是鸭的多少倍？ 问题1：鹅的只数是鸭的几分之几？ 回顾与反思 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 问题2：鸡的只数是鹅的多少倍？ 问题1：鹅的只数是鸡的几分之几？ 7÷20= 20÷7= *