七年级政治上册 学会学习教学设计 鲁教版.docVIP

《学会学习》教学设计 【课题】 《学会学习》 【教学目标】： 〖知识与能力〗：通过学习，使学生学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 〖过程与方法〗：通过创设与课堂活动，让学生积极讨论，使学生认识学会学习的重要性。 〖情感、态度与价值观〗：通过学习，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。 【教材分析】 《学会学习》主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养和行为养成教育。教材从学习方式的转变入手，进而介绍学习习惯，旨在进行较系统、具体的学习指导，从而引导学生在初中阶段的学习中更好的珍惜教育权利，履行受教育义务。因此本节具有较强的现实意义和实践意义。 〖教学重点〗：选择适当的学习方法。 〖教学难点〗：养成良好的学习习惯。 【学生分析】： 由于初一是由小学到中学的一个转折点，许多课程开设与小学不同，部分学生还没有完全能够适应中学的学习生活，有些小学的学习方法在中学不适用，有部分同学在新的学习生活中显得不知所措。 【教学理念】： 充分利用故事案例、活动、文字材料、课件展示等多种手段创设问题情境，让学生自己探究问题及解决实际问题，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生辨证分析问题的能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。 【教学准备】： （1）学生预习教材、教师钻研教材，师生共同搜集资料编制教学案，提前发给学生自学探