新步步高高中历史（人教版必修一）配套课件：第八单元　当今世界政治格局的多极化趋势学案34.pptx

第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势学案34　世纪之交的世界格局课标要求1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。2.认识多极化趋势对世界历史发展的影响。学习·探究区反馈·训练区教材问题解答一、东欧剧变和苏联解体学习·探究区历史叙述戈尔巴乔夫1.背景： 改革造成了苏联及东欧各国的社会动荡。2.东欧剧变(1)含义：东欧社会主义国家执政党丧失了政权， 发生了根本性变化。(2)概况①1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。②1989年，民主德国政局大动荡，1990年10月，民主德国并入 ，实现了两德的统一。社会制度联邦德国答案3.苏联解体(1)1990年，苏共中央全会决定放弃党的领导地位，实行多党制。民族分离活动愈演愈烈。(2)1991年底，俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人发表《阿拉木图宣言》，宣布成立 。独立国家联合体答案关键点拨东欧剧变中的“变”是指社会制度发生了根本性变化。东欧剧变、苏联解体是社会主义运动发展的一次重大挫折，它说明了国家建设必须要走适合本国国情的道路。深化探究探究点　苏联解体材料　图一图二思考　(1)你能说出图一漫画的寓意吗？图二漫画中走在送葬队伍最前面的人应该是谁？为什么？ 答案答案　寓意：苏联解体。人物：戈尔巴乔夫。原因：戈尔巴乔夫的政治改革以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义，提倡所谓“民主化”和“公开性”，放弃党的领导地位，实行多党制，直接导致苏联解体，葬送了苏联。(2)俄罗斯科学院一名院士说：“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”，对此你如何理解？答案　这句话的含义是苏联解体是由于其自身的原因。苏联体制僵化成为生产力发展的巨大障碍，是苏联解体的根本原因；苏联模式上的弊端和政策上的错误长期得不到纠正是其历史原因；经济困难和政局动荡是其现实原因；戈尔巴乔夫改革进入误区是其直接原因。答案(3)从苏联解体中我们应该吸取什么教训？答案　深化政治经济体制改革，大力发展生产力；发扬社会主义民主；坚持独立自主，防止西方的“和平演变”。答案二、和平与动荡并存历史叙述1.原因(1)“冷战”结束后，国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突。(2)美国试图 ，不断插手别国事务和地区争端。2.表现(1)北约轰炸南联盟①背景：1999年，南联盟内部发生科索沃危机。②旗号： 。③特点：是北约在未经 授权的情况下对主权国家的战争。独霸全球人权高于主权联合国安理会答案9·11(2)国际恐怖主义：美国的“ ”事件。名师点拨两极格局瓦解后，世界形势总体上趋向缓和，和平与发展成为世界主题，但世界并不太平，宗教纠纷、领土问题、民族矛盾、地区冲突、恐怖主义等问题突显出来，和平与动荡局面并存。答案深化探究探究点　“冷战”结束后的世界形势材料　当今世界，一方面，世界各国在事关人类生存问题如反恐、环境、经济发展等方面进行了广泛的合作；但另一方面，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断。美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴利亚族人为借口，对南联盟进行了狂轰滥炸，造成重大人员伤亡和物质损失。 思考　(1)从材料看，威胁当今世界安全的因素有哪些？答案　一是地区冲突、民族矛盾、宗教纷争和恐怖主义；二是霸权主义。答案(2)你认为当今世界怎样才能构建世界和平与安全？答案　加强合作与对话，反对对抗；客观公正地对待冲突双方，彼此理解对方诉求；反对任何形式的霸权主义；发挥联合国在国际事务中的主导地位等。答案三、多极化趋势的加强历史叙述1.原因：“冷战”结束后，世界多个政治力量不断发展壮大。2.表现(1)美国极力构筑以自己为主导的 。(2)1993年， 正式成立，国际地位不断提高。(3)日本极力争取联合国安理会常任理事国席位，谋求 地位。(4) 军事力量强大，经济好转，国际地位改善。(5) 是最大的发展中国家，致力于建立公正合理的国际政治新秩序。单极世界欧洲联盟政治大国俄罗斯中国答案一超多强3.特点：当今世界格局呈现出“ ”的局面，多极化趋势进一步发展。4.认识：多极化仍然只是一个 ，多极化格局的形成，将是一个漫长而复杂的过程。发展趋势答案特别提醒两极格局已经瓦解，多极化趋势加强，但多极化的世界格局还没有形成。目前世界格局正处于新旧交替之际，“一超多强”是其基本特点。历史评价世界政治多极化趋势对世界历史发展有何影响？(1)有利于抑制和削弱霸权主义、强权政治。(2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。(3)有利于世界和平与发展。总之，世界格局多极化成为不可阻挡的历史潮流。教材互补当今世界上，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化结合，没有哪一种力量能够单独主宰世界。反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声