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课 题　 楷书源流与赏析――楷书的颠峰 共3课时第2课时. 课 型 书法理论、欣赏课、技法练习课 教学目标 介绍唐代楷书的卓越成就，代表书法家的作品风格以及唐楷对后世的深远影响。熟悉主要楷书大家的风格及主要作品 课程分析 本课教材根据学生实际将隶书与楷书的书体特征进行比较，让学生认识楷书的演化过程，同时要求学生掌握楷书在辉煌时期能够开宗立派的名家艺术风格。 教学重点 楷书辉煌时期名家书帖的欣赏及各家艺术特征的分析与总结 楷书的结字与点画特征的分析，临习技法技巧。 教学难点 隋、唐交替之际，楷书的技法原则已基本确定和稳定下来，此后的发展主要体现为书法家个人风格的差异。对于唐代有代表性楷书名家经典作品，应该主要以书法家个人审美追求的表现来认识和体会。 学情分析 学生对楷书的熟悉程度较好，所以理解起来不算困难 。但书写临习课更多要从书写技巧（笔法）加以讲解，让学生回到规范上来，还须进一步引导。 设计理念 故事导入，多媒体展示、情境体验 教学辅助 教师：书法工具，演示作品或多媒体等 学生：教材，练习书法的工具 教学流程 教师活动 学 生 活 动 活动说明 Ａ．组织教学：按美术课教学常规进行． B. 创设情境 出示作品 观看两幅作品：《张猛龙碑》、《神策军碑》对比欣赏，找出之间的变化 C．进入新课 一 、唐代最具代表性书法家 初唐：欧阳