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第二部分 教师管理（共136页）（94，567字） 第一篇：教师常规管理 教师工作规范 学校年度计划 教师学期教学进度表 教师学期工作自我评定表 教师排班通知单 教师调、停、代课申请单 交接班登记表 教师课堂教学评价表(教师评价教师) 教师听课记录表 任课教师教案检查登记表 课堂教学评价表(学生评价教师) 助教(客服)每月电话教学汇总表 助教(客服)电话教学记录表。 助教(客服)电话教学意见反馈表 外教管理 教师工作规范 1、学校所聘用的教师,不管是专职的还是兼职的,每个人都必须在每期开班的前二周拟订教学计划以及具体实施步骤,并在各自所带阶段的教研组统一交流,互相补充,最终形成一个确实可行的教学计划, 由教研组长汇总修改后,形成正式的表格(一式二份),一份留底,一份交给教学主管或者校长.规模较小的学校,教师可跨阶段探讨,互相探讨,最终形成可行的教学计划,交给校长.(阶段指:教师所授课的学生年龄段或者教学层次) 2、所有教师(专职和兼职)都必须完成每月额定的教学工作量,包括授课节数、电话教学量、家访工作量并按照学校要求完成“坐班”工作量. 3、课前准备： (1)至少提前一周写好教学详细的教案,并将本周要授课的内容在本小组内至少试讲三遍,由本组的教师互相评讲,从板书、讲课的节奏、授课的语音语调、知识点等每个细节上精雕细凿.争取做到脱稿上课.最后由本教研组结合各个老师的优势,形成