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班主任工作技能训练 第一章 组建班集体的技能训练 一个优秀班集体形成大致要经历以下几个阶段 一松散的班级群体阶段 二有组织的班级群体 三初级班集体阶段 四成熟的班集体阶段 五优秀班集体阶段 一般说来，良好的班集体都具有以下特征 1.共同的奋斗目标 2.健全的组织机构 3.有效的集体规范 4.良好的人际关系 5优良的班风和传统 6.效果良好的班级活动 第一节 确定班级奋斗目标 一、确立班集体建设目标的意义 二、班集体奋斗目标的分类 从内容上分: 组织目标，管理目标，教育目标 从层次上分: 整体目标，小组目标，个人目标 从时限上分; 长期目标，中期目标，近期目标 三、制定班级奋斗目标的原则 1.方向性原则 2.激励性原则 3.科学性原则 4.渐进性原则 5.整体性原则 四、制定班级奋斗目标的方法 1.师生共商法 2.班主任定夺法 制定班级奋斗目标的要求 1.目标要与学校，国家培养目标一致 2.内容要全面具体，符合班级和学生实际 3.有感召力，催人奋进 4.语言精练，恰当准确 案例(略) 第二节 正确选拔、培养、使用学生干部 一、选拔班干部的标准和方法 1.选拔班干部的标准 (1)具备担任班干部的基本素质 (2)有端正的学习态度和良好的学习成绩 (3)有健康的体魄和良好的身体素质 (4)要有较好的人际关系 (5)有一定的特长和爱好 2.选拔班干部的方法 (1)班主任任命法 (2)民主选举法 (3)班干部轮流制 第一步 明确意义 第二步 班委会的轮换 第三步 一般干部与班委会轮换同步 第四步 指导与培养 第五步 师生考评 二、班干部的培养与使用 1.既要交给任务，又要教给方法 2.既要放手工作，又要精心扶持 3.既要热情关心，又要严格要求 三、选拔班干部应注意的事项 1.注意班委结构和男女生的比例 2.深入了解学生情况 3.在活动中发现干部 4.与任课教师交换意见 5.可采用竞争上岗方式让更多学生参与 6.切记不要受感情因素影响 在选拔班干时，既要坚持标准，又要从本班学生的实际出发，不能要求完美无缺。 案例: 《威信还得靠自己去树立》 第三节 树立正确班级舆论 培养优良班风 一、树立正确的班级舆论 1.班级舆论及特点 舆论，就是一个集体中带有一定倾向性的众人的言论。它是进行道德评价的主要手段。 特征: 自发性 非时间性 鲜明的是非倾 向性 动态性 2.正确的班级舆论的作用 3.树立正确的班级舆论 营造宽松和谐的班级人际关系 注意舆论倾向，正确加以引导 有目的，有意识地组织和吸引学生参加各种集体活动 充分利用舆论阵地 把握学生自我教育的时机 用榜样的力量感召人 善于运用奖励和惩罚 二、培养良好的班风 班风，就是班级风气，是指一个班级的精 神面貌。 班风是校风的组成部分 班风是巩固和发展班集体的必要条件 班风是一种巨大的教育力量 班风也将影响社会风气 1.班风的教育功能 (1)良好的班风是一种无形的约束力量 (2)良好的班风可以扶正压邪 (3)良好班风能产生强大的凝聚力和驱动力 2.良好班风的标志 (1)正确的舆论 (2)健康的人际关系 (3)积极进取的精神 (4)良好的作风 3.培养优良班风的方法 (1)确立班风内容 (2)抓好班级舆论 (3)班主任身先士卒 (4)常抓不懈 第二章 了解学生的技能训练 第一节 了解学生的内容、途经、 意义 一、 了解学生的内容 1.了解班级整体情况 （1）班级学生的自然情况 （2）班级学生的思想状况 （3）班级学生的学习情况 （4）班级学生的人际关系 （5）班级学生的身体状况 （6）班级学生的家庭情况 2.了解班级学生个体情况 （1）学生的品德情况 （2）学生的学习情况 （3）学生的健康状况 （4）学生的周边环境 （5）学生的兴趣爱好特长 二、 了解学生的途径 1.通过学生的介绍了解学生 （1）介绍自己 （2）书写简历 （3）同桌、好友介绍 2.通过平时