电子线路CAD课程设计.docVIP

目录 第一章 课程设计的目的 1 1.1课程设计的任务及要求 1 1.2课程设计的目的 1 1.3课程设计意义 1 第二章 原理图的绘制 3 2.1绘制原理图一般流程 3 2.2原理图的绘制 3 2.3元器件的创建与封装 5 第三章PCB板的绘制? 7 3.1 PCB板制作过程 7 3.2线路板制作注意事项 8 第四章 课程设计总结和体会 9 参考文献 10 附录 11 前言 PADS是美国Mentor Graphics 公司推出的一款PCB设计软件。电子技术的飞速发展使得产品的PCB设计越来越来复杂，布线层数增加、高密度互联及高速信号处理等问题已直接影响到产品的可靠性、研发成本及上市时间。Mentor Graphics 公司的PADS Layout/Router环境作为业界主流的PCB设计平台，以其强大的交互式布局、布线功能和易学易用等特点，在通信、半导体、消费电子、医疗电子等当前最活跃的工业领域得到了广泛的应用。PADS Layout/Router 支持完整的PCB设计与分析，直到最后的生产文件、装配文件及物料清单输出得等全方位的功能需求，确保PCB设计工程师高效率地完成设计任务。 全软件主题分为两部分：第一部分以PADS?Logic为主介绍原理图设计的基本操作方法及技巧；第二部分以?PADS?Layout为主，介绍PCB设计的基本操作方法、技巧和规范，以及布线仿真分析等。目前该软件是国内从事电路设计的工程师和技术人员主要使用的电路设计软件之一，是PCB设计高端用户最常用的工具软件。 起初PADS软件包括Power Logic、Power PCB、CAM350和HyperLynx 4个部分。2005年初Mentor Graphics 推出了崭新的电路设计解决方案PADS2005.这一次升级有一些改进和提高，软件的名称也有做了一些调整。原理图设计部分，由原来的Power Logic改为PADS Logic;PCB设计部分，由原来的Power PCB改为PADS Layout;布线，由原来的Blaze Router改为PADS Router;仿真器的名称没有变，还是HyperLnx。 总之，随着电子技术的发展要求，PADS软件的功能越来越强大，操作也越来越灵活。 通过自身独立思考，自主完成制作PCB板的全部过程，其中运用PADS绘制所需要的电路原理图，熟悉整个过程后运用PADS制作成PCB印刷电路板板图，并学会查看PCB印刷板板图是否符合工业标准，进一步学习印制PCB板的流程 第一章 课程设计的目的 1.1课程设计的目的 课程设计以电子线路CAD软件设计原理为基础，重点在硬件设计领域中实用的电子线路设计软件的应用，使学生掌握电子线路设计中使用CAD的方法，为后续课程和设计打下基础。? 通过电子线路课程设计，学生应能掌握电子产品自动化设计与制作的一般过程，能阅读电路原理图、PCB（印制电路板，简称印制板）图，能借助手册查阅与电子元器件及材料的有关数据，能正确选择使用元器件和材料，能借助微机熟练进行电路原理图、PCB（印制电路板，简称印制板）图设计，并通过手工制作简单的PCB版，装接电子电路并使用电子仪器进行测试，能在教师指导下解决电子电路制作过程中出现的一般问题，能对所制作电路的指标和性能进行测试并提出改进意见。 1.2课程设计意义 这次课程设计的主要电路板是我们平时课程实验过程所用的电路板，理解电路板的原理及其如何制版是这次课程设计的关键，为了使我们大学生具有作为电子与信息技术生产、服务和管理领域工作的高素质劳动者和高级专门技术人才所应具备电子设计自动化的基本知识、基本技能，为我们学习专业知识，增强实践操作能力打下一定的基础。在平时生活中我们所见到的电路板就是用这款软件制作而成的。PADS软件是Mentor?Graphics公司的电路原理图和PCB设计工具软件，它几乎具备了当今所有先进的电路辅助设计软件的优点。PADS集成开发环境进行电路原理图绘制、PCB印制电路板设计的方法和技巧，以及电路仿真的方法和信号完整性分析工具的应用。? 通过电路设计，掌握硬件设计中原理图设计、功能仿真、器件布局、在线仿真、PCB设计等硬件设计的重要环节PADS软件初步应用。通过本次课程设计初步学会使用本软件，提高综合应用能力的专业技能水平。为将来在就业于应用电子类技术岗位打下坚实的基础。? 通过设计的方式，将原理图编制、电路仿真、PCB设计及打印这些功能有机的结合在一起，提供了一个集成开发环境。提供了混合电路仿真功能，为设计实验原理图电路中某些功能模块的正确与否提供了方便。提供了丰富的原理图组件库和PCB封装，并且为设计新的器件提供了封装向导程序，简化了封装设计过程