七年级生物 生物对环境的适应和影响课件 人教新课标版.pptVIP

* 分析教材 分析学情 分析学法 分析教法 分析教学流程 板书设计 说课反思 分析教材 本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。本节课是在认识了环境对生物的影响的基础上，来探究生物对环境的适应和影响的，这样能使学生更好地了解生物与环境之间相互影响、相互依存的关系，更进一步了解所有生物共同的家园——生物圈，为学习下一节“生态系统”作好预设。 教材处理： 本节我安排一个半课时，前一课时用前半节课学习生物因素对生物的影响，后半节课引导学生思考和讨论本节探究的六道思考题，并分组制定计划和确定收集证据的方法；课下测量分析数据，得出实验结论，本节课表达交流。在本节教学中要充分利用教材，多采用直观手段，认真组织活动，帮助学生初步建立基本的生物学观点。 在过程与方法方面：1、通过分析文字和图片资料来提高分析问题的能力及交流合作的能力。2、尝试收集、处理数据的方法和科学探究的方法。 在知识技能方面：1、能够选取多方面事例来描述生物对环境的适应和影响。2、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。 在情感态度价值观方面：1、热爱大自然，提高环境保护意识。2、形成初步的探索精神和创新意识，体验探究知识的乐趣。 教学目标 基于以上分析，结合新课程标准的新理念，我拟定了